童年有书，筑梦未来，
一本书，一个世界，万千精彩。
阅读是一粒幸福的种子，
滋养着孩子们心灵的田野，
在知识的阳光下，慢慢生根发芽，
终将绽放智慧的花朵，绚烂夺目。
孤岛求生的传奇人生
《鲁滨逊漂流记》是英国杰出作家丹尼尔·笛福的传世之作，这部作品主要描绘了主人公鲁滨逊因海难而流离失所，意外漂流至荒芜无人的孤岛之上。他凭借坚韧不拔的毅力，在孤岛上独自度过了漫长的28年岁月，最终成功重返文明社会，续写人生新篇章的传奇故事。
这本书讲了一个什么样的故事？
你怎样评价主人公？你对哪个人物印象深刻？为什么？
有没有什么地方让你觉得困惑，或感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？
……
围绕以上这些问题，学生们开始了读书。
为了营造浓浓的读书气氛，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，孩子们在校整本书阅读的同时，还进行了“亲子共读”。家长及时给孩子指导和帮助，与孩子共享阅读乐趣。
读《鲁滨逊漂流记》 有感
“锲而不舍，金石可镂”在读完《鲁滨逊漂流记》这本书后，我才真正明白了这句话的含义。
《鲁滨逊漂流记》这本书主要写了鲁滨逊因为一场暴风雨而流落荒岛，但他并没有因此而感到绝望。他搭建住所，外出打猎,畜养山羊，种植小麦，还有一个好帮手星期五，他努力地生存下去，努力把生活过好，在岛上呆了28年后，他终于回到了英国的故事。读完这个故事，我的内心被震撼了。鲁滨逊那坚持不懈，不怕困难的精神值得我们学习。 今年春天，我和爸爸妈妈一同登山观景，最初我兴奋极了，信誓旦旦的说一定要爬上山顶，我沿着崎岖的山路，手脚并用的爬了一个多小时，累得汗流浃背，气喘吁吁，望了望远处的山顶，我一屁股坐在了地上，怎么都不愿意继续爬了，坐在地上，看着这重重山峦，我突然想到《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛求生中遇到了那么多困难都没有放弃，我难道要就此放弃吗？想到这儿，我再次向山顶爬去，当我站在山顶，向远处眺望时，群山起伏，云雾缭绕，真像身处在仙境中一般。我不由得感叹，如果我轻易放弃，那就错过了如此美丽的人间仙境。
鲁滨逊不怕困难，坚持不懈最终回到英国，我不怕困难，坚持不懈最终到达山顶。人道是“世上无难事，只怕有心人”。在读过《鲁滨逊漂流记》后，我更加懂得了坚持不懈、不怕困难的重要性，在未来的学习和生活中，我会不断坚定方向，朝着自己的理想不断努力。
班级：六（2）班
姓名：镡梓溪 宋永新
日期：4月5日
这是我们班的阅读课，孩子们正在聚精会神地观看橡果课堂——《驯龙高手》的影视课程简介，把书本的内容和影视作品相结合，激发了孩子们浓浓的阅读兴趣。
我利用每周一节的阅读课进行整本书阅读，并指导孩子们在阅读中摘抄好句、好词、并写下自己的感受。
整本书读完，同学们借思维导图梳理故事情节，结合故事情节分析人物形象。交流课上，同学们就故事、人物、写法、生活感悟等角度分享自己的阅读收获。
在画鲁滨逊漂流记思维导图时,我们可以以鲁滨逊航海探险的工具“船”为主题图形，以“桅杆”代表情节发展的主干，以“帆”记录关键词。
画鲁滨逊思维导图的步骤
1、纸要横着放。最大的主题（文章的名称或书名）要以图形的形式体现在整张纸的中心，称为中央图。
中央图要有三种以上的颜色。层次感要分明，最靠近中间的线要最粗，越往外延伸的线越细，字体也是靠近中心图的最大，越往后面的就越小。
2、一个主题一个大分支。
思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就要有多少条大的分支。每条分支要用不同的颜色，可以让你对不同主题的相关信息一目了然。比如，以鲁滨逊的三次冒险为主要分支，第三次冒险是主要内容，以时间为线索，把每一年发生的事再以小的分支画出来。
阅读，就像打开一扇通往美好的大门，
让我们遇见那些未曾相识的朋友，
与他们共同经历风风雨雨，
感受人生的酸甜苦辣。