通过读《不输在家庭教育上》对名人家教的解析，看到了名人不光个人有成就，对教育孩子也是值得我们学习的。
“一门三院士，九子皆才俊“，说得正式中国近代史上一位声名显赫的思想家、政治家、教育家梁启超的家庭。
陪伴才是最好的富养。其实确切来说，高质量陪伴，才是最好的教育。爸妈是否在陪孩子过程中，做到全身心投入；孩子和你在一起是否度过一段开心的时间；亲子双方是否愉悦和平。高质量的陪伴，不仅能让孩子享受到美妙时光，也奠定了身心健康、自尊自爱的基础。所以说，要讲究高质量的陪伴，是无条件爱孩子最好的方式。
宠爱孩子，却不能溺爱。爱孩子不是听之任之，孩子要什么做什么，一律答应，逐渐养成“自我”为中心的坏毛病，欲望会极度膨胀，长大后进入社会也极易滑向犯罪的边缘。所以说，养育孩子，爱与规矩从来不是单选题，把握满足孩子与管教孩子之间的度。
先学做人，再学做事。人品与能力如同左右手，单有能力没有人品，人将残缺不全。能力是一把双刃剑，如果掌握在品德高尚的人手中，它将会给社会创造出无数的价值；相反如果掌握品德低下的人手中，它将时刻有可能会成为社会前进的羁绊。
带他看世界，路由他自己选。在孩子成长的道路上，给孩子帮助，给孩子建议，让他们明白社会中需求与险恶，遇事商量，孩子才能感受到被尊重；给他自己选择的机会，他才会学会独立。
在孩子背后为他鼓掌。做父母的我们，不要事事都要冲在孩子的前面，为孩子遮风挡雨、为孩子披荆斩棘，代替他们做各种事，一手包办孩子的大小事情，让孩子没有成长的空间，活成一个巨婴。正确的做法是，父母远远地站在孩子的背后用自己的经验、阅历、知识来引领孩子，让他有成长的空间，体会到成长的快乐，成为一个经历过风雨的人。“金无足赤，人无完人“，何况他还是个孩子，错了，没考好，家长带他分析问题，找原因，把批评换成鼓励，让他学会勇于担当。
最高层次的教育是育儿先育己。父母不是天生合格的教育者，需要保持终身学习的态度，通过不断掌握科学的教育方法，在孩子成长的道路上，树立榜样的作用，用正确的三观引导孩子，鼓励孩子，成为孩子成长道路上的领路人。