为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让新课改的教学模式在交流中碰撞并得以提升。在2024年5月15日下午，高二语文组共同观摩了彭君岚老师的语言文字运用习题课，去品味语言文字的魅力。
本节课是语言文字运用习题专项课，主要包括成语题、补写语句题和长短句变换分析题。彭君岚老师提前选取了一些题目将其整合起来，在这节课做了一个集中处理，对学生语言文字应用能力的提升有很大的帮助。
环节一：课前检测
课堂伊始，语文学科班长就安排了同学们对最近学习的古诗词进行了检测，主要听写了《陈情表》和《兰亭集序》中的一些重点古诗词句，有效地检验了大家的早读背诵情况。
环节二：合作展示
课捡完成后，各小组派代表上台投屏展示，就前一天分配的题目逐个展开讲解。
值得注意的是，各小组代表在讲解完毕后，会抽点其他组的同学起来回答问题。这一做法既能有效发现同学们是否真正听懂，同时也能增加其他学生的课堂参与度，提高他们的课堂专注度。
针对学生讲解中出现的问题，彭君岚老师也会及时进行重新讲解和补充说明，保证学生能够真正地听懂听会。
此次公开课不仅为学生们搭建了一个展示自我的舞台，更为金口中学的教师们搭建了一个学习交流的平台。教师们通过交流、观摩、反思，进一步加深了对新课堂改革模式的理解与认同。这次交流不仅推动了新课堂改革模式的深入实施，也为金口中学的教育事业注入了新的活力，助力其迈向新的高峰。