2024年5月15日，为扎实推进“童语同音”计划，按照教育部《关于开展学前儿童普通话能力监测工作的通知》和《四川省教育厅关于开展2024年学前儿童普通话能力监测工作》的文件精神，资中县教育体育局2024年学前儿童普通话能力监测的工作方案，我园认真落实工作任务，顺利完成2024年度学前儿童普通话能力跟踪监测工作。
学前儿童普通话能力监测专家组陈老师、张老师以及教体局李股长、尹主任及刘校长、胡园长等领导莅临金色摇篮幼儿园指导监测工作。
按照教育部语用所《学前儿童普通话能力监测工作实施办法》规定的内容和评价方式，抽测员采用进园面试测评，对我园201名幼儿进行了监测。
测评活动中教师为幼儿营造了轻松、愉悦的环境，且教师也是极为亲切耐心的对幼儿进行普通话测评。整个测评过程包括指令、复述和问答三个环节，2至5名学生为一组，通过听力理解、口语交际等方式测评幼儿普通话的听说能力。测评过程中孩子们落落大方，毫不紧张，认真思考并流利回答老师的提问，组织语言迅速，普通话规范标准。
本次普通话测评结果反映了我园幼儿的普通话水平，同时也让老师们在幼儿现有的普通话水平上，有针对性的对幼儿的普通话进行提升。说好普通话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用，养成说普通话的习惯，能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。
通过普通话监测结果，专家领导们就我园对“学前学会普通话”行动的高度重视和坚决落实给予了高度评价。测评专家说：“金色摇篮的孩子们在测评过程中能够自信、大方、流畅地运用普通话进行交流互动，展现他们优秀的语言表达能力，可以看出金色摇篮幼儿园平时在推进这一工作中，不仅用心策划、细致执行，更以孩子们的语言教育为核心，倾注了极大的心血。对从金色摇篮幼儿园环境的精致布置、校风校貌、教师团队专业素养、幼儿礼仪常规、教学常规及活动氛围、普通话语言环境中可以看出老师们的辛勤付出，都体现了教育人对于孩子们成长的深切关怀与责任。
学前学普路，步步筑基石。此次监测不仅是对我园学前学普教育工作的一次全面检验，也是对资中县金色摇篮幼儿园教育事业发展的一次重要推动。下一步金色摇篮将以此次监测为契机，继续加强学前学普教育工作，推进师生语言文字使用的规范化，营造和谐文明的语言文字环境。为孩子们提供更加优质的普通话教育资源。
金色摇篮咨询热线：13990565986
（曹园长）