人间四月天，教研正当时。为充分发挥名师团队专业引领、示范辐射作用，促进新课标引领下教师专业成长，推进乡村教育发展，实现教育优质资源共享，5月15日，谢秀琴名师工作室走进楮坪中心校开展送教下乡活动。柘荣县进修校小学语文教研员江丽玉以及谢秀琴名师工作室成员共20余人参与活动。
01 课堂展示显风采
第一节课由黄柏中心校陈莹老师执教。《海底世界》是一篇三年级下册语文书中有关海洋的知识性课文。全文用生动形象的语言介绍了海底景色奇异、物产丰富的特点。陈老师用亲切的语言带领学生们畅游了五彩缤纷的海底世界，了解了不同动物的活动方法和活动特点。
语文味还体现在多媒体在教学中恰到好处地运用。农村孩子们普遍都没见过大海,更何况是海底深处，于是如何激起学生对海底的兴趣就全靠多媒体课件了。陈老师播放的海底声音视频，让孩子们聆听了海底各种各样的声音，与课文的描写相辅相成，让学生感受得更真切。陈老师用一组组神奇的海底图片，让学生赞叹不已，就连听课老师都被深深地吸引了。有了精美课件的加入，学生学习的兴趣更浓了，与文本的距离更近了，教学效果更好了。
第二节课是由柘荣县第二小学陈娟老师执教的五年级下册第八单元的一篇古文《杨氏之子》。陈老师紧紧扣住“甚聪惠”，从孔君平问的“巧”和杨氏子答的“妙”入手，在学生的小组讨论、教师的引读、师生的对读、学生的表演再现中，引导学生感悟、体会杨氏子“甚聪惠”的具体体现和他语言的风趣、幽默。学生的参与率高、课堂气氛活跃，较好地突破了本文的教学难点。
第三节课由县进修校师范附属小学徐静莹老师执教《田忌赛马》这一课。徐老师通过“走进故事里的人物”“探究故事中的数学”“发现故事里的智慧”等教学环节激发学生思维，在层层深入的分析中，徐教师辅助学生搭建“对其阵”图示支架减低思维难度；搭建情境支架，用数学“优化”思维，使学生举一反三，学以致用，拓宽他们的思维广度；搭建比较支架，指导学生在比较中像孙膑一样去思考问题，寻找思维的深度。让学生懂得田忌赛马是“智慧”的比赛而非“力量”的比赛，从而指导他们学会全面理解事物之间的联系，从多方面分析问题。
02 评课研讨明方向
课堂教学展示之后，工作室教师在县进修校小学语文教研员江丽玉老师，谢秀琴名师的带领下进行评课议课。参与本次研讨活动的教师各抒己见，对课堂中的亮点给予了充分的肯定。指出三位老师课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对问题提出了改进建议，集体思维碰撞出智慧的火花。
03分组讨论促发展
随后，参会教师分成三组，对三节课进行“卷入式”研讨，从教学目标、教学过程、板书设计以及教学效果等方面进行了深入研讨，为第二轮课堂教学的改进提出建设性建议。
春意盎然，送教情浓，携手同行，方能致远。本次活动，为教师们搭建了互观互学、交流研讨的平台，是一次展示，更是一次提升、一种引领，有效促进了教师的专业化成长！
柘荣县楮坪中心校
2024年5月15日