6班-桂晋青，心生态小组制 2024年5月15日
今天是“中央专项彩票公益金励耕计划心理健康教育教师培训”的第三天，所有老师依然带着期待的眼神，以饱满的精神状态早早的坐在了培训教室，等待专家老师开始今天的培训分享。
上午的培训是由北京市第八中学心理教师张新蕾老师带来以“心理健康教育活动设计与实施”为主题的内容。张老师从她多年的校内心育工作经验出发，给全体培训教师带来了关于学校心育主战场的满满干货。心理课、校园剧、心理社团、心育节对于心理老师来说都不陌生，可张老师通过分享她们学校的工作经验，给全体老师打开了心育工作的新视角。
尤其是张老师带来的讨论题目“心育节策划案”引发了所有老师的讨论热情，大家争相发言，积极献言献策，最后形成了各组的方案。在分享方案的环节中，听到了更多不一样的设计，再次打开了早上培训的新视角。
经过中午短暂休整，下午的培训在美丽大方的北京市第二十中心理教师谢庆红老师的热情分享中再次展开。
谢老师通过她自身十多年的工作经验历程给老师们分享了心理老师在工作中的点滴感受和有效经验，如何在重复和繁琐的工作中找到自身定位，如何在工作中找到有效方式，让自己的身份价值得到最大体现，让自己的成长更有硕果，如何在心育的道路上持续的自我关照，更有信心和力量去做这一份意义深远的工作。
老师们的分享给了我们很多的思考，也让我们展开了激烈的讨论，也为我们自身的工作提供了新的方向和感悟。
接下来看我们小伙伴的分享吧！
第四小组 李立
今天的培训真可谓是收益颇丰，通过上午张老师热情洋溢的讲座，我认识到了心理活动能够如此丰富多彩，我深深感到孩子们在这样的心理活动中才能更好地释放自己内心的压力，发现自己心理存在的问题，及时找到解决方式，真正找到自我。小组设计心理活动中，我们第四小组人人参与，积极思考，为团队设计活动注入活力，赋予灵魂，而我们的团队凝聚力也在这一活动中得到了很好地诠释和呈现。下午谢老师幽默风趣，个性十足的讲座，让我感触很深的点有很多，“职业热爱”“闭环学习与工作”“科研意识”等等，其中，我认为对于自身工作的精心设计和高质量总结，形成一套完整的科研工作方案并能进行进一步的发表是最为打动我的，我认为好的教育工作者不是你教的有多好，教育现场有多打动人，而是你所创造的好的教育工作方式能让更多的人受益，能让更多的人有所进步和改变！
感谢两位老师的精彩分享，自信大方会让我们成为更优秀的教育工作者，从容乐观能让我们的教育状态充满幸福，期待每一位心理工作者都能自信大方，从容乐观！
第四小组 揭满
今天活动最大的收获是通过老师分享和小组讨论学习了心理课、心育节、心理剧各种丰富多彩的活动设计，充满创意和乐趣，回校后就可以再加工用在工作中。培训对工作中的困惑也有了解决的思路，比如课题研究、心理辅导和自我工作定位方面。我也发现了自己在工作中有很多的欠缺与不足，也有了学习的方向，还需加强与其他老师的合作，与时俱进不断更新教学内容和形式。希望可以继续和各位老师交流学习！
第四小组 马英英
今天的培训是最贴近心理教师实际工作的培训，一天的时间感觉过得飞快，两个心理教师的分享给我之后的工作带来了很大的帮助和启发。上午张新蕾老师讲解了心理教师可以通过培养自己的成长性思维来给自己赋能，从积极成长的角度解读工作中遇到的困难，之后通过心理活动案例的讨论和分享，从各位心理教师那里获得了很多活动设计灵感。下午从谢庆红老师的自身状态和授课风格中获得了很多积极的体验，心理课中各种巧妙的设计、课题研究的积极性和成果、测评之后的心理访谈工作都让我收货满满，希望在未来的工作中能够实施应用。
第四小组 刘娅娅
今天讲座的两位老师是来自教学一线的心理教师，听了老师们独到的见解，看到老师们扎实的工作案例，受益匪浅，有更多共鸣的部分和可以借鉴的经验。能感受到思想火花的冲击，无论在理论知识方面，还是方法技巧上让我对心理健康教育有了更深的认识，心理健康教育是学校教育的重要组成部分，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。
在以后的教育工作中我会继续认真的学习心理健康教育理论知识，不断提高业务能力和水平，边实践边总结边反思，真正做到学以致用，助力学生心理健康成长。
第四小组 王琳
今天是收获颇丰的一天，上午学习了心理健康教育活动设计与实施，老师以她的学校为例介绍了一系列活动可以展开的形式，最后的讨论环节大家集思广益也让好似每年在重复的心育节擦出不一样的火花。下午学习了心理教师的自我关照与成长，一位参与工作11年的心理老师，与我们产生了强烈的共鸣，相比起前面几位老师成功经验的分享，谢老师更让我们看到了心理老师成长路上的困惑，原来这样的情况北京的心理老师也会遇到，原来如此优秀的她们一开始哪怕到现在也不能做到得心应手，这样的共鸣给了我继续学习的动力，老师提供的方法也给了我解决问题的思路。
第四小组 温彤
通过今天一天的培训，可谓是收获满满。上午通过张老师的分享，让我明白首先要学会关注自身的成长，用成长型思维从自身的角度去看待、解决问题以及做好学校的心理健康教育工作。张老师还分享了学校心理健康教育的活动类型与实施，包括心理课的设计、心理讲座的开展、心理社团的发展等等，以及在最后各小组对心育节活动策划的热烈分享中得到了很多宝贵的经验。
下午谢老师带来的主题是心理教师的自我成长和个人发展，并从课堂教学的设计、课题研究、测评辅导开展以及后续的访谈工作、多元资源这四个方面分享了自己的成长经验，最后还分享了如何与班主任沟通交流的技巧。今天从两位老师的课程中学到了很多关于在心理方面的知识技巧和经验，希望能将今天学到的内容运用到之后的个人成长和教学工作当中。