为了更好地提高教育教学质量，全面推行单元整体教学，认真落实集体备课。我校五年级数学组严格落实校领导的要求，组织了这次集体备课，为开学教学工作提前做好准备。
五年级下册数学第四单元分数的意义和性质是整册书的重中之重。
胡晓娜老师示范了一节试讲课，并领着大家研读教案教参。她强调第1节分数的意义和第3节分数的基本性质，是整个单元教学内容的主干，也是本单元教学的重点。第2节真分数和假分数是分数的意义的引申。第 4 节约分、第 5节通分则是分数基本性质的运用。第6节沟通分数与小数在表现形式上的相互联系，得出了分数与小数的互化方法。整个单元的内容，大体上显现出由概念到性质，再到方法、技能的递进发展关系。
崔萍作为经验丰富的教师，她补充说:在三年级上学期的学习中，学生已借助操作、直观的方式，初步认识了分数，在本学期又学习了因数、倍数等概念，掌握了2、3、5的倍数的特征。这些，都是本单元学习的重要基础。教学时，应注意相关知识的复习，为学生全面理解分数的意义，掌握约分、通分的方法作好准备。
王燕组长提到，要把握好重难点，注意知识之间的内在联系，约分与通分，假分数化为带分数或整数，分数与小数的互化的方法，都是必须要掌握的。