春光五月，细柳微斜。为了强化区域教研融合，加强教师交流与学习，进一步提高区域教师专业素养及教学能力，2024年5月10日，保定市红星路教育集团和“手拉手学校”满城区第三实验小学的部分干部和多位语文教师在李贺然校长的带领下，相约北京十二中南站学校参加“和美学校”语文学科联合教研活动。
刘海英老师执教的是一年级下册《小猴子下山》一课。刘老师根据低学段的教学要求，引导学生在一幅幅插图中观察、学习，熟悉课文内容；在多种形式朗读中培养良好的行为习惯；在多彩的活动中联系生活经验，边做动作边识记生字。她通过创设真实的教学情境，依托文本，结合学生年龄特点进行阅读教学活动，将学生带到一个生动、有趣的童话故事中，激发了学生的学习兴趣，促进了学生核心素养地提升。
顾欣然老师采用对比的方法执教了《人物描写一组》一课，以教材为载体，将阅读和写作紧密地结合在一起，同时又不拘泥于教材。顾老师引导学生自主探究、合作学习，在对比阅读中概括、归纳、提炼写作方法；引导学生深入人物内心，通过动作演绎的方法体会人物特点。整节课环环相扣，层层深入，充分发挥了学生的主体作用，真正实现了把课堂还给学生，学生成为了课堂的主人。
课后，两位老师就自己的课例进行了详细的反思。她们阐述了自己的备课策略和设计理念，诠释了自己对教材的深度理解。刘老师提出要在课堂中引导孩子大胆提出自己的问题，并鼓励孩子们在自主探索中解决问题。顾老师提出教师要根据学生的学情有针对性地设计教学过程，适合学生的设计才是最好的。听课教师对展示课进行了针对性点评，大家积极发言，畅所欲言，在探索与交流中，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花，营造了浓厚的教研氛围。
最后，北京十二中南站学校殷校长从“课上放手度”和“学生齐声回答”两个角度阐述了自己独特的见解，并针对本校的特色阅读活动进行了详细介绍。北京十二中南站学校通过“全班共读一本书”“大家一起写书评”“图书进教室”以及“大手拉小手”等读书活动的开展，让学生在读书中拓视野，在读书中增长见识，在读书中历练成长，展现了别样的翰墨书香校园风采。
伴着阵阵微风，下午的校园特色参观活动也正式展开。十二中南站的“真、善、美”展区充分体现了学校“求真”、“崇善”、“唯美”的教育理念。特色展区中既有年级创意作品，又有个人特色展示；从棉绳挂毯到丝带绣，从创意手工到书画作品，处处彰显了南站学校这些真善美少年们对幸福生活的表达。
在小讲解员的引领下，大家一行人又来到了“非物质文化遗产校园博物馆”参观了“北京绢塑”作品。这些人物个个神态各异，惟妙惟肖；这些作品件件巧夺天工，独具匠心，富有极高的历史价值和艺术价值。
此次活动助推了校际间的交流与合作，进一步拓宽了老师们的教育视野，促进了教学理念更新，对教师专业化发展起到了指导作用。红小教育集团的老师们将更加关注学生的学习过程，注重教学评一体化设计，将赴京学习的收获落实到日常教学活动中，继续探索促进学生学习的有效途径。
学无涯，教无境，研不止。未来，我们会继续以“和美联盟校”校际互访平台为依托，不断追求教育教学质量最优化。心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。在未来我们将会共同绘制“和美学校联盟”教育前景蓝图。