2024年5月15日下午第二节，八年级全体数学老师齐聚八（10）班、八（9）班听取了尹梦珂老师，闫靖华老师的公开课——《分式的概念》
本次听课采用了同课异构的形式，两位老师都展现出了不同的特点。
尹老师采用了讲解、演示、练习等多种教学方法，让学生从多角度思考，使学生在实践中掌握分式的基本概念和运算规律。同时，运用多媒体辅助教学，提高了课堂的趣味性和直观性。
闫老师在这堂课中，注重引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。通过提问、解答、互动讨论等方式，使学生在课堂中充分发挥主体作用，提高了课堂的高效性
课后，全体数学老师齐聚办公室，针对本节课进行了评价。老师们一致认为：尹老师在课堂中对学生的学习情况进行了实时评价，关注学生的掌握程度，及时发现并解决问题。闫老师的课后作业的布置合理，有助于巩固课堂所学知识，提高学生的实际运用能力。
两位老师能够为学生提供充分的讨论和探究的空间，鼓励学生自主探究与合作交流，让学生成为课堂的主人。教无定法，这种同课异构的讲课方式不仅学生能够获得知识，教师也能够快速成长。