智慧父母学堂
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莆田明德书院 非周末第四届家长学堂 第一讲《家庭教育的现状与出路》圆满结束

创建于05-15 阅读573

       随喜赞叹本届家长学堂们家长的精进学习,课堂上家长们积极分享自己的育儿观点,也互相交流彼此的育儿理念,更踊跃上台代表小组发言。

       有句话说“父母好好学习,孩子天天向上。”可往往真的要让父母们持续学习并不是一件容易的事情,尤其是或有工作,或有家务,或有一家老小等生活中的挑战,要为持续一整天学习成长的家长们点个大赞,他们都做着孩子最好的榜样。而在一个家庭,父母有能量的时候,孩子就会有力量。祝福走进家长学堂的每位家长都能福慧双增,家庭幸福!

       一早,两位老师们即在楼下欢喜迎接本届家长学堂的家长们的到来。用欢喜心道声“早安!”,用祝福心祝愿“家长们收获满满”,更用感恩心“感恩共聚明德书院家长学堂共学共探共修共成长!”

       书院内,老师们在为大家祈愿,祝福大家都能家庭幸福,儿女成才!祝福的力量无限大,心怀利他之心,就能更好地做个心胸宽阔之人,做个能够服务于社会的有用之人。

       感恩老师们或为大家祝愿或早到为大家布场,排好座椅分好组别;或忙碌于厨房内提前摆放清洗好各类茶歇,以便大家课间可以享用。感恩老师们的用心也感恩书院给到大家同服务祝福的机会!

       课程开始前,由本届班主任陈老师带领大家一起诵读《弟子规》,虽是短短的篇章,但却有深度的智慧在其中。伴随着家长们的朗朗读书声,书院有了高频的能量在共振。家长们都是孩子们最好的榜样,家长们的认真与专注,是课堂上一道亮丽的风景线。

       本次课程由陈老师主讲,带领家长们一同探讨家庭教育的现状,一起思考家庭教育的出路在何方。让家长对家庭教育有深刻的认识,同时也能够体会到家庭教育学习的重要性。

       家长们的学习热情高涨,在小组讨论中积极参与交流,互相探讨着自己对于家长学习的必要性以及如果自己不懂家庭教育,又将会如何去教育孩子。

      有家长分享对于孩子成绩不是最重要的,最重要的是立人;或有家长分享自己对大宝的疏忽,导致孩子安全感不足,迷于手机,内心极为焦虑;也有家长分享自己也学过一些家庭教育的课程,但始终没有理解教育的大方向是什么。

       不得不赞叹本届家长学堂的家长们都有非常棒的认知,即发现问题解决问题,认知局限即通过学习提升认知。相信大家在一天的课程中,一定会收获自己想要的答案,祝福大家!

       课堂上的家长们,认真,专注。踊跃发言,积极探讨,及时记录,为大家点赞,您们都是孩子们最棒的榜样!

       厨房里,老师们在张罗着家长们的午餐,互相分工,带着欢喜心一起备菜,炒菜,做饭,为让大家可以愉悦享用午餐。感恩感谢老师们的付出。

       余老师特别用心,因为是新锅,她特地先开锅,然后再为大家做午餐,只为让大家可以有更好的用餐体验。想着天气微热,给大家准备开胃可口的菜,这样可以饱餐一顿,稍作休息,下午继续开启能量满满的学习!

       在书院,大家课上可以一起学习,课后可以一起用餐。既可以在课堂上互相探讨,也可以在午餐后共同交流。

       随喜赞叹本届家长学堂的家长们暖心一起清洗碗筷,收拾餐后卫生。彼此共创更加美好的书院环境,感恩有大家,书院有大家共同的付出更加温暖。

       越来越多的家长意识到家庭教育的重要性,不仅有妈妈走进课堂学习,还有爸爸走进课堂学习,更有夫妻同时走进课堂学习。

       下午课程伊始,家长们踊跃上台分享上午的学习收获。有一位家长分享神奇的半天课程,自己对家庭教育的七把刀特别印象深刻,反思自己以往对孩子的教育中真的是刀刀伤害到孩子的心灵。应该要多给孩子鼓励与滋养,中午回到家,孩子们喜悦于妈妈走进家长学堂学习,而她自己也感动于孩子们准备的美味午餐。家庭幸福,儿女欢心,自己宽心。

       紧接着,陈老师带大家一起进行角色体验,邀请三位家长扮演孩子的角色,被尊重,被打压,被忽略,其他家长们扮演不同的家长类型对孩子们投以不一样的态度。

       家长们很快就进入角色,而在体验的过程中,家长们也不禁会想起自己对待孩子的方式,感叹有体验有反思。这个世界上,没有完美的父母,但一定有越来越智慧的父母,相信大家持续跟着家长学堂的课程学习,会收获自己想要的那份智慧,也能够更好地引领孩子成长。

       在陈老师的专业授课,家长们的认真听讲,以及默默为大家付出的志愿者老师们的共同创造下,莆田明德非周末第四届家长学堂第一讲圆满结束,期待接下来三个月的每周二大家都能相聚书院,共同学习,一起成长,彼此精进。祝福大家,下周二见!

       课后,志愿者老师们积极投入善后工作,让书院回归干净整洁的状态。感恩感谢志愿者老师们的付出,因为有您们的无私付出,书院更加美好!感恩大家,也祝福大家,下周二见!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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