春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，优化教育资源，促进教师的专业化发展，增强主动意识，同时也为了营造教师相互学习的氛围。我校开展了“慎思笃行大单元 赋能高效新课堂”小组主题教研活动。
整个活动分为四个环节：单元主题设计论坛、课堂教学展示、集备研讨、教研总结。
一、单元设计主题论坛
论坛会上，六位美术教师就美术新课程标准，单元设计理念，课例解读，构建高效课堂等方面进行了探讨。李春梅副校长参与了此次论坛活动。
论坛活动以“新课标视野下的单元教学”为主体，紧抓单元美术要素， 凸显核心素养，探索任务群视域下的大单元教学设计。李春梅副校长强调，单元教学要围绕情境化主题的真实性学习任务展开，每一课都设定真实的学习情境，以学科大概念深化理解，按学科研究过程的逻辑推进。
二、课堂教学展示
活动的主题围绕美术大单元教学展开，参与的六位美术老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了出各具特色、精彩纷呈的课堂。
孙雨亭老师的《出壳了》一课，让学生观察和体验,了解卵生动物的孵化过程，通过创设真实的学习情境，让学生能够展开回忆和联想，自由大胆地用绘画方式表现小动物破壳而出时的情景。体验生命诞生时的艰难和独立自主的精神，感受生命力的顽强以及获得新生的喜悦和自豪，从而更加热爱生命、珍惜生命、关注生命！
左玲玉老师《我和昆虫》这节课以创设情景进入昆虫王国为主线，采用闯关模式进行小组合作探究学习，老师结合学生已有的生活经验进行引导式教学，利用开火车、拼图、击鼓传画等各种游戏激发孩子兴趣、调动积极性，突出重点突破难点达到教学目标。
马琳玉老师《节节虫》这节课主要以交朋友的方式进入课堂，课上同学们帮助节节虫解决遇到的各种问题，在这个过程中解决如何制作节节虫的头身尾，如何装饰，让孩子们在玩中学，在学中玩。
金雨老师这节《卵石动物造型》提前让学生预习了什么是卵石画，以及什么材料可以装饰卵石画，让学生提前进入课堂，提高美术课堂效率，提高学生兴趣。废弃材料的装饰更是让学生知道美是无处不在的，利用废弃材料既可以装饰卵石画，也可以保护环境，激发学生保护大自然的意识的同时，提高他们自身的审美造诣。
王晶莹老师《恐龙世界》这节课为激发学生学习兴趣，将霸王龙以AR的形式请进课堂，在课堂中注重培养学生自主学习，如在课前布置预学单，了解恐龙结构，观察恐龙模型特征，设置游戏用几何形状来拼一拼恐龙等几个环节，让学生充分了解、观察恐龙并以版画的形式创作出恐龙的作品。
吴美奇老师的《用彩墨画鱼》这节课，课堂灵动，用传统和现代相结合的方法，把民族传统的中国画与西方绘画中点、线、面、色彩结合，进行艺术联想，初步感知彩墨情趣，提高学生审美感知。让学生在愉快的实践活动中，感受中国水墨画的独特之美，领会中国画艺术文化精神！
三、集备研讨
在研讨自评互评环节，每位授课老师对自己的教学设计和效果进行了评价。骨干教师为教研组成员介绍大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。全体成员通过认真观摩课堂教学、分组评课议课、交流探讨，对任务群视域下的大单元教学有了进一步的认识。
四、教研总结
“教”无涯，“研”不尽，“学然后知不足，教然后知困”，本次活动的开展，不仅为授课教师提供了一个展示的舞台，也为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，加深了老师们对单元整体教学的理解与把握，解除了老师们在单元整体教学中的困惑。我校将以此次活动为契机，深耕教学，凝聚起育人的智慧，在教学质量提升之路上继续迈出更加坚实有力的步伐。愿我们奉楫笃行，学思相兼，研“核心素养”绽芳华，聚“集体智慧”满庭州，成就更美好的教育风景。
审核｜于欣华
策划｜李春梅
撰稿｜孙雨亭