五月心理健康教育活动计划:
五月是心理健康活动月，根据上级部门要求，也为了防微杜渐，我校关注每一位学生的心理健康发展，围绕心理健康教育开展了一系列活动:
一:教师心理健康教育培训
徐校长是资深的心理健康教育导师，她指出，只有教师拥有健康的心理，才能教育出阳光、自信的学生。教师应该学会排解自身压力，以积极乐观的心态面对工作和生活中的难题，每天都以阳光的心态面对学生。
二:利用每周升旗仪式对学生进行心理健康教育
我校利用每周的升旗仪式对学生进行心理健康教育，每周一主题，对学生起到潜移默化的影响。
三:关注心理健康问题学生
各班级老师关注班级心理健康问题学生，对那些情感脆弱的学生进行深入调查，了解他们的生活背景和他们产生心理问题的原因，并及时给予他们心理疏导，使他们逐步变得坚强乐观。
四:黑板报评比
利用黑板报科普一些心理健康小知识。让他们在合作完成黑板报的同时了解心理问题产生的原因。学会一些心理排压小技巧。
五:考试前的心理疏导
六年级面临小升初考试，部分学生考试压力大，严重影响了他们的心理健康状态，为了让他们以良好的心态面对即将到来的考试，我校组织了誓师大会，在给他们加油鼓劲的同时，也让他们增加了信心。徐校长在誓师大会上指出，要想取得好成绩，必须要有一个良好的心态，只要努力，就会有收获，更加坚定了同学们的信心。
六:校园广播
利用午饭后的校园广播向同学们讲述心理健康小故事。让同学们在故事中受到一些启迪。
教师心理健康教育培训
升旗演讲活动
心理疏导
黑板报评比
誓师大会
校园广播
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。