为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，三道小学举行了推门听课活动，目的是更好的提高教师教学水平，积累教学经验。中心学校领导莅临我校，深入课堂，了解学校当前的常态课教学。
一次活动，就是一次成长。为了使公
开课收到实效，各位老师通过精心的课前
准备、扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
徐林老师展示的四年级上册口语交际《自我介绍》，徐老师创设多种情景，指导学生从不同角度介绍自己，课堂上注重教师示范，学生演示，层层推进。这种学习方法的培养，真正做到了授之以鱼不如授之以渔。
赵桂华执教的二年级语文《大象的耳朵》按平时上课时的容量设计，上出了常态化。这样自己不再手忙脚乱了，设计的每个环节孩子也能切实落到实处了。
《平移》这一课的教学，呂世东老师本着数学知识源于生活的思想，以数学与生活的密切联系为出发点，在教学中呂老师让学生亲自动手数一数、画一画、指一指、说一说，为他们开辟探索实践的天地，让他们用双手操作，用眼睛去观察，用头脑去思考。引导他们亲自经历了移动概念的感知、理解、概括的过程。学生在体验与探究的学习活动中探究有趣的数学。
蔡朝露老师执教的《小猴子下山》一课，通过图片排序，理清了文章脉络。通过动词做模仿动作的游戏，极大的调动了学生积极性，释放了孩子的天性。课堂中，蔡老师设计的游戏既认识了生字，也熟悉了课文，不但激起学生探索的欲望与学习本篇课文的兴趣，还让学生的语文核心素养在教学活动中得到提升。
科学课上，老教师呂加勤执教的《生物》对学生积极鼓励，教学课堂反馈渠道比较实在，充分调动了学生积极性。整节课紧扣知识点，突出突破重难点。
道德与法治课上，罗兴光老师执教的《我们的衣食之源》激情满满、仪态自然，学生积极主动参与课堂学习，师生互动良好，学生学有所获。
课后，中心学校领导和教研负责人带领各任科老师对本次公开课进行了点评，参加评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，三道小学必将坚定探索步伐，砥砺前行。