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【教务处】探究“克”与“千克”,促进“量感”发展——邱蕴芳实验学校数学组教研活动

创建于05-15 阅读281

       为增进教师之间的交流,提高教师专业技能。5月14日上午,我校数学组照常开展了教研活动。活动上,秦文艳老师给大家带来了一节二年级优质课《克与千克》。

       “千克”与“克”是孩子们第一次接触质量单位,是质量单位教学的起始课,并为下一课时继续学习较大的的质量单位“吨”奠定基础。

       秦老师在课堂上教态自然大方,整堂课节奏感很强,课堂教学流程通畅、课堂教学时间把控非常到位,整节课环环相扣,充分展现了秦教师扎实的教育教学功底。

       在课堂上,秦老师创设了逛超市的生活情境,激发学生的学习兴趣。利用学生熟悉的物品,如:数学书、黄豆、食盐、回形针等,充分调动学生多重感官参与体验,在称一称、掂一掂、估一估等活动中让学生充分感知“1千克”和“1克”的重量,初步培养了学生量感。

       课后,全体数学老师从各个角度对本节公开课做出了点评。老师们都积极发言,既指出了这堂课值得大家学习的地方,也针对这堂课提出了一些不同见解,共同探讨在数学教学中如何提高课堂教学效率。

       

       每一次公开课的开展,都是授课老师反复磨课,反复修改的成果,给老师们创造了一个同听一堂课,课后多种思想相互碰撞,相互切磋的机会。这对提高全体教师的教育教学水平具有积极的意义,更有效地促进了我校教师的成长。

编辑:姜曼

审核:郑鹏

签发:郑淑华

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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