春风送暖，草木新绿，万物蓬发。春天的大地上，色彩开始丰富起来。在这万物复苏的美好季节，塔谈小学深研课堂教学，开展了音乐学科公开课听课活动，旨在落实新课标理念，锤炼教师业务素养，全面发展素质教育，全面提升教学质量。教学处分别听了史海涛、陈娟娟、栾青青老师的音乐课。
史海涛老师执教的是五年级下册《看大戏》，这是一首融合了豫剧唱腔特点的一首歌曲，整首作品豫剧风格鲜明。史海涛老师紧紧把握教材特点，并结合新课程标准贯穿整个教学课堂，重视艺术体验，提升学生审美感知能力。教学过程中，史海涛老师给学生演唱了豫剧经典唱段《谁说女子不如男》，并教学生戏曲中的亮相动作以及云手动作，每个环节都进行了精心设计，激发学生的探索欲。最后的环节还加入了乐器合奏，让同学们感受不同乐器的音色以及演奏方法。孩子们全员参与，用手中的小乐器准确合奏出了歌曲的念白部分的伴奏，获得了满满的成就感。整个课气氛活跃，学生参与度高。
陈娟娟老师执教的是四年级下册唱歌课《木瓜恰恰恰》，陈老师遵循音乐是音响艺术、听觉艺术的原则，把歌曲所具有的独特旋律、节奏特点与自己的教学方法、教学活动有机结合起来，通过丰富的肢体语言，来积极引导和调动学生的学习兴趣，让学生在多种形式的活动中自发性的去感受音乐，体验音乐，提高了学生的学习主动性，使学生能积极的参与到音乐活动中来，从而更好地落实了本节课的目标，突破了重难点。
栾青青老师分享的课例是四年级下册学戏曲单元的第二课时欣赏《唱脸谱》，栾老师以一首京歌《梨花颂》作为导入，激发了学生对戏曲的学习兴趣，随后通过复习京剧的相关知识，并将这些知识贯穿于听赏、学唱、表演等多个环节，整堂课充满了浓浓的戏味儿。 学生通过听脸谱、画脸谱、唱脸谱等多种形式感受音乐，深入体味京剧的魅力，并对京剧产生了浓厚的兴趣。 最后师生共同演唱，并加入了京剧中的动作与身段来表现音乐，在热烈的氛围中结束了本堂课。
听完三节课，吕主任和音乐组的教师一起进行了教研。肯定了各位老师教学中的优点：史海涛老师教态自然大方语言有感染力！教法灵活多样、示范性强，难点的地方处理的很细致。陈娟娟老师教态自然大方，教学环节设计丰富学生参与于度高，课堂气氛活跃。栾青青老师的课堂戏味很浓，老师导入部分唱了《梨花颂》激发了学生的学习兴趣，课堂中学生积极配合老师学习戏曲中的身段表演。演唱的也很生动。
教研也提出了授课中存在的问题：课堂上老师一定要有范唱，对于难点知识点要用形象的方法去解决。教学环节中歌曲演唱部分如果孩子们演唱的不够准确，要及时调整教学环节，让孩子们能准确演唱歌曲。
在今后的教学上，我们要认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。
作者：史海涛
编辑：吕丽娜
审核：康丽 李国庆
资料提供：音乐组教师