探数学之美 寻推理之趣——记广信区第九小学第十二周数学教研活动

  为有效贯彻落实“双减”政策，进一步增进教师之间的相互学习与交流，提高广信九小数学教师的教育教学水平，5月15日，广信区第九小学低段数学组开展了“同课异构”教研活动，课题是二年级下册第九单元数学广角《推理》。

  第一节课由徐梦情老师执教。徐老师在课堂开启时利用猜一猜“磁吸在哪只手中”，组织学生积极回答，激发学生的好奇心。在新课例题讲解中，以学为中心，让学生用自己喜欢的方式先进行独立思考并记录推理的过程，再同桌交流分享观点，最后组织学生汇报。一共用了三种方法：文字记录法、连线法、表格法。在练习过程中，老师放手让学生独立思考，主动探究，让学生在充分表达的基础上深化对推理过程的理解感悟。

  课堂上学生积极表达，语言组织条例清晰，师生互动精彩纷呈。

        第二节课由王发祥老师执教。王老师以游戏“猜一猜零食箱里有什么”导入新课，让学生初步感知推理，为本课教学做好铺垫，让学生领悟到简单逻辑推理中条件与结果的密切联系。在探究新知的过程中，先引导学生提取数学信息，找出数学问题，再通过小组合作探究，引导学生用学生自己喜欢的方法（写一写、连一连，画一画等）有条理地表述推理的过程，优化推理方法，使推理变得简单易懂。

  课堂中讲练结合，学生认真思考积极表达自己的想法。

         “教而不研则浅，研而不教则空。”每节课授课结束以后，老师们都会在一起进行交流。每位教师从学生学习、教师教学、课程性质、课程文化等方面进行点评，提出切实可行的方法。同时在交流的过程中，总结优点、寻找不足、探寻解决策略，碰撞出不同的智慧火花。真正做到有讲有评，有总结有反思。

         “一花独放不是春，百花齐放春满园”。此次“同课异构”同中有异，异中求同，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。广信九小数学组教师将继续贯彻新理念、探索新思路、运用新方法，以求真务实的态度细心钻研，一如既往地用心教学，让小数之花在广信九小这片沃土上精彩绽放！