家庭教育案例——
一（1）班马雨梦家长
每个孩子都是父母的掌中宝，家长的言传身教，是最好的家庭教育方式，会影响孩子的一生。
我对孩子的教育有以下几点观点：
1、让孩子对学习产生兴趣除了上学学的知识外，还要培养她的课外知识，不能做一个“书呆子”。每天完成学校的作业外，在规定时间看会儿手机也是获取课外知识最便捷的方式。知识在快乐中学习，一味的强迫死记硬背反而会适得其反。
2、陪伴是至关重要的在周六的时候给她报了绘画兴趣班，她也喜欢安静的画一些东西，学校的手工作业都是自己独立完成的，这也算培养了她独立思考和个人创新能力。其他的空闲时间就是出去玩一玩，看一看外面的世界，开阔一下眼界。
3、有一个良好的习惯不管是学习还是生活，每天的时间都是规划好的，这一点做的很棒，我也很省心。我也会隔三差五的跟她聊聊学校的事情，看她有什么焦虑或者开心的事情跟我分享一下，我也好帮她处理一下她的情绪或者心理变化，跟孩子处成朋友式的教育我觉得是最好的。
每一个孩子都是最优秀的，我们要善于发现孩子的优点，只有多鼓励，多发现孩子身上的闪光点，才能让孩子更自信。愿我们与孩子共同成长，给孩子一个美好的未来！
家庭教育案例——
一（2）班秦以沫家长
作为一个新手妈妈，我对孩子的教育也迷茫，也是从慢慢摸索中才领悟到：对孩子不能过于紧张，要适当的给自己空间。
刚开始上小学一年级，我和孩子都有很多不懂的东西，也算是陪伴孩子共同成长。只有一起探讨，一起琢磨，才能够更好地去解决问题。在生活中对孩子不能一味地偏袒，要让他知道对错，理解是非懂得得失成败。在学习中，对孩子不能过分的要求，也不能太松散，只要今天能比昨天有进步，那就说明他在努力。多鼓励，多夸奖，也是对她的一种肯定。 在学习中，多陪伴，多关爱，多沟通，在生活中，多肯定，多引导，与孩子共同成长，共同学习。
自主自发 从“心”开始
二（1）班 赵思言家长
在孩子的成长教育过程中，我是围绕以下3方面实施的：
1.家庭氛围
2.学校与学校之间的差异化
3.说总有回应，不说别人永远无法知道
首先来说家庭氛围，不用我多说，我们每个孩子都是爷爷奶奶的大宝贝，心肝疙瘩，捧在手心怕飞了，含在嘴里怕化了！他们的行为就真的是对的吗？不是，很多时候跟我们是有出处的，甚至有时候还得大吵特吵，但是孩子不理解，不懂，也会自然而然的跟随着“舒适”的感觉走！
作为家长，在遇到这些意见不合小摩擦的时候，我都会先分析这个事情是往哪个方向发展的，如果是往好的方向发展我也不会发表任何意见，因为我会把自主权交给孩子，让他自己去做判断，他会跟我沟通，把事情描述清楚后自己去选择，当然，当他自己去选择的时候，就会出现“对”与“错”，如果是对的就会按照事情的发展去发展，如果是错的这个时候就用另外一种方式告诉他，弊端在哪里？我通常都会说一句，你觉得呢？他就会说……
当然，如果这件事情从一开始就是违背的情况下，我也会让孩子当面听后便询问他的意见！孩子是聪明的，他也想待在舒适区放松，就像我们大人一样，也有惰性，但是这种惰性作为大人可以克制，提升；作为孩子他是不懂的，他也希望一直沉沦下去。这个时候我就要站出来把事情的利弊说清楚，最后还是询问他意见，如果还是有偏差及时纠正，没有偏差就良性发展！
学校与学校的差异化
为什么我就一根筋要让孩子转学？我们家所有人都不理解，都特别反驳，到最后家庭氛围差得不行！
在我的认知里，一人单打独斗，两人同行勇者胜，三人同行必有我师！
再以前的学校，班里同学数量有很大的偏差，老师教育也有偏差，我去过几次学校，也看过学校氛围，也跟老师沟通过几次，发现从各个角度都有偏差，导致孩子不爱说话，有什么心事压心里，受委屈也不吭声再加上我们平时忙，爷爷奶奶溺爱严重，孩子再走下坡路，无论是生理还是心理都有问题！
后来到马营小学，第一个月还不是很适应，经常作业写不完，说谎，还超级不认真，有一种“舔”的姿态，就是他以为说好听的话我们就可以睁一只眼闭一只眼就过去了；遇到这些问题我都会沟通，跟他讲利弊，让他自己做判断！现在无论是学习成绩，作业，说谎，自主自发和承担责任都大有改善，这是氛围的影响，他看见了以前看不见的面！当然，此时此刻我也得跟孩子的两位老师表达感谢，语文老师和数学老师的教育方式特别认可，除了平时学习还交代理发，洗澡，换衣服，剪指甲……
说总有回应，不说别人永远不知道
当自己有需求的时候一定要沟通，无论这个事情自己觉得不可思议，或者办不到，难度太大……一定要说出来，因为你说出来总有办法，要么做，要么不做，但是做与不做肯定有说法！
这是我对孩子教育方式采取的行动！
感谢！
让孩子参与学习计划
二二班 杜艾柯妈妈
作为家长，我最头疼的是孩子写作业拖拉。一到写作业，一会儿渴、一会儿饿、一会儿抠手指，不仅写得慢，质量也不高。让我不得不发火，也尝试过惩罚，都没什么用，还是每天写到10点左右。
后来想到让孩子参与他的学习计划，每天根据作业量，用计时的方式一起制定完成每科作业时间。如果在规定的时间内未完成，就停止写作业。未完成部分第2天到校，自己向老师解释或接受老师的惩罚。
慢慢的每天都能在规定时间内提前完成作业，写作业也比较积极了。
陪伴计划
三（1)班马千骄妈妈
都说三年级是小学中的一道坎，我们该怎样教育好孩子呢？
我的计划有几点:
1.要求孩子在一定时间内专心做好一件事情。
2、给孩子确立明确具体的目标。
3.给孩子讲清楚学习的意义，激发她的学习主动性。
4.引导孩子独立思考探索难题的精神。
5.对孩子讲话不要重复。
6.让孩子参与或共同学习自己的兴趣爱好。
在学习中，多陪伴，多关爱，多沟通，在生活中，多肯定，多引导，与孩子共同成长，共同学习。
家教故事
三二班 秦伊诺家长
家教，是每个家庭都会面临的课题。作为家长，我深知家教的重要性，也一直在努力寻找适合自己孩子的教育方式。
在我家的家教故事中，有欢笑也有泪水，有成功也有挫折。但正是这些经历，让我更加深刻地理解了家教的真谛。
我记得，当孩子刚上小学时，我每天都陪着他一起复习功课，解答他的疑惑。虽然有时候会觉得疲惫，但每当看到他进步时，我都会觉得一切的付出都是值得的。我也尝试过引导孩子培养自己的兴趣爱好。我会带他去公园玩耍，和他一起看电影，也会陪他一起画画、做手工。这些活动不仅让孩子感到快乐，也让他在不知不觉中学会了更多的知识和技能。
当然，家教并不是一帆风顺的。有时候，孩子会因为一些小事情而情绪低落，甚至会对学习失去兴趣。这时，我会耐心地和他沟通，了解他的想法和感受，然后给予他适当的鼓励和支持。
通过这些年的家教经历，我深刻地认识到，家教不仅仅是教育孩子学习知识，更是培养他们的人格和价值观。作为家长，我们需要用心去陪伴孩子成长，给予他们足够的关爱和支持，让他们在成长的道路上更加自信和坚定。
与孩子共同成长
四年级马鼎智家长
在教育孩子成长的道路上，作为家有两个男孩的妈妈，我和所有的家长一样，希望孩子将来成为最好的自己，所以一直在不断摸索最适合孩子的好方法。下面分享一下我陪伴孩子的一些小小的心得体会，不严谨的地方欢迎指正。
一、共同成长我们想要孩子成为什么样的人，自己先要做到，再要求和影响孩子。例如：我希望孩子积极乐观、自律自强。我在生活中与鼎智的相处中都保持乐观向上的态度，不把生活、工作中的负面、消极情绪带给孩子；想让他们少接触电子产品，多读书，我就在孩子面前尽量少刷手机，多些时间陪伴他们看书、运动，做一些益智游戏……
二、时间管理“要做时间的主人，不做时间的奴隶。”这句话从幼儿园时期我就告诉过孩子。每天晚上几点几分上楼洗漱，几点几分关灯睡觉，早上几点起床……。时间规定好，孩子会自觉遵守，在恰当时间范围内安排好自己的生活，平时作业时间安排也比较紧凑，早早完成作业，两个孩子的时间管理是让我很省心的地方。
三、学习目标的设定和学习兴趣的培养我属于易焦虑型的家长，会因为孩子某一次测试没考好或作业完成的不好而患得患失。焦虑之中我还要努力静下心来分析孩子没做好的原因及对应的补救方法，陪同并监督孩子执行到位。我常常觉得家长抓紧一些，孩子就能明显进步一些；我们稍微一放松，孩子就马上成绩下滑给我们看。所以我和孩子经常聊天，交流学习中收获的知识和学习中的乐趣所在，帮助孩子培养学习的兴趣，并辅助他设计一个清晰的学习目标。
四、恩威并施每一个孩子都是独一无二的，我们要因人而育。我们的上一代教育孩子大多是打压式，我们这一代教育孩子，很多教育专家提倡鼓励式教育；我们要根据孩子的情况该鼓励时不吝惜夸赞的语言，该批评时也要言语到位，偶而犯错可以。但同一个地方屡次栽跟头就是不长记性，不重视错误的表现，是要接受一些严厉的教训和惩罚的。
以上就是我的一些体会和感悟，孩子几岁、我做妈妈几年，没有什么经验，只有摸着石头过河的幸福和辛酸，在孩子成长的路上，每一步都是不可复制的。我们只有不断思考、不断自省，做学习型父母，与孩子共同成长。谢谢！
用心浇灌陪伴沟通做智慧家长
五一班冯诚诚家长
在孩子的家庭教育培养中，我的教育观点可能与其他家长有所不同，但希望家长朋友们都能求同存异、相互借鉴学习，下面我总结一下我的家庭教育经验。
一、用心陪伴孩子的成长，不一定需要非常好的物质条件，但是在“软件”方面父母用心的陪伴是非常重要的。平时放学利用多余的时间，我会和她一起打打羽毛球、带她出去逛一逛，抽出时间陪她多读书聊聊天。在陪伴过程中，孩子更愿意和我贴心交流，把她的喜怒哀乐和想法说给我听。通过用心的陪伴和交流聊天，才能了解孩子每天的思想情况、有关于学习及与人交往的方方面面，然后再做酌情引导。
二、与老师沟通：老师及时沟通也至关重要。在发现孩子懒散时、写作业不认真时，和老师沟通给孩子敲敲警钟，会起到很大的作用。碰到了孩子不会的难题，自己也讲不清楚的时候，及时请教老师帮孩子把这个知识点弄懂弄清，不留盲区、不留死角。
三、家庭氛围：我们能给孩子最好的礼物，就是一个好的家庭氛围。打骂并不能解决孩子的根本问题，但爱与鼓励就可以。好好的爱孩子吧，相信他们都会在将来闪闪发光、找到快乐。
家庭教育的重要性
五二班冯俊熙家长
孩子的成长学习过程家庭教育是最重要的，教育的过程是让我们家长不停反思。反思对待孩子一些不当行为，比如语言暴力、不耐心，要求高、命令式的口吻，从而改变对孩子的态度。
学习正确的教育方法，重要的是懂得言传身教。在教育孩子时要先约束好、规范好自己的行为，这样给孩子有一个好的榜样。
在生活中给孩子营造一个良好的学习氛围，不要对孩子说：“别人家的孩子那谁谁怎么就会，怎么就你不会呢？”不要批评嘲笑子女，让孩子变胆小没自信。孩子的自信源于父母对他的肯定与支持，帮助孩子树立自信是家庭教育的关键。
家长受到正确的引导和学校积极配合，家校携手，相向而行，和孩子共同努力，为孩子创造一个美好的未来。
少说多做，用行动呵护成长
六年级 来童彦家长
作为三个孩子的妈妈，孩子的教育问题一直都是我最关心的，尤其是家有六年级，面临小升初的孩子，为此我一直自我调侃，真的很“费妈”。
眼看着六年级的孩子即将进入青春期，当妈妈的必须做到时刻关注，还要同时做到好像没有太关注，不能让他感到压力和束缚。从学习方面来说，我一直都以是“散养”为主,不陪写作业，不替孩子检查作业。这样，长期以来孩子自己心中有任务，不完成作业他自己都会不舒服。作为家长，我要做的就是看看他每次考试的错题，知道他的薄弱点，专攻薄弱点，这样学习效率就会大大提升。
在生活中，我更是告诉孩子，除了学习，其它的事情他们可以大胆尝试。我陪他们玩过泥巴，在土堆上滑滑梯，在草地上打滚，下雨天淋雨、踩水坑.....甚至下雪天我们玩雪玩到全身湿透，这些不可思议的事情我们都可以一起去做，我不会嫌弃孩子脏乱或者麻烦，所以孩子们都能跟我做朋友。虽然来童彦现在面临青春期，但她没有很叛逆，除了不喜欢我“啰嗦”之外，她一直都能把生活中遇到的疑惑告诉我，把心中的小心思分享给我，我好及时给她答疑解惑。不能说孩子很优秀，但我一直坚信，父母的包容和鼓励是孩子将来高飞的翅膀。
我们能给孩子最好的礼物，就是一个好的家庭氛围，打骂并不能解决孩子的根本问题，但爱与鼓励就可以。好好地爱我们的孩子吧！相信他们都会在将来闪闪发光，在自己的热爱中找到快乐！