夏日共研，弥漫一束花香；
追梦同思，沉醉满路芬芳。
为了深入理解和落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》的精神，准确把握和领会新课标的内容和变化，探索“双减”背景下的教学新路径。
5月15日下午，六小全体语文教师在何国伟副校长的组织下齐聚会议室，在余素萍组长的带领下开始了语文新课标的学习。
余老师从“课标修订背景”“课程方案介绍”“课标主要内容”“课标学习建议”四个方面带领大家走进语文新课标。她重点讲述了新课标中包含的“一个核心”“五大课程理念”“五类课程主题”“六个学习任务群”“四条教学建议”。从内容上看，新课标更加关注“核心素养”的培养，更加强调“集群”“整合”等实施策略，更加重视学段衔接，明确了学业质量标准；学段目标从“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四个维度拟订，与“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”核心素养培育目标相契合，对教师教学目标的定位有更深刻的指导意义。
古代教育家程颐说过：学者必求师，从师不可不谨也。作为教师我们必须认真严谨地学习，不断去提升自己。余老师的解读结束后，好几位语文组教师积极分享了自己研读新课标的心得，同时也提出了自己将课标理念作用于教学时的一些困惑:在我们的教学中如何切实有效地培养孩子们的核心素养，教学时学习任务群又该如何设计与实施……正所谓学贵有疑，带着这些新的疑问进入下一步的研课标学习中去吧。
最后，何国伟副校长对本次教研活动进行总结。他说:今天开展的语文学科教研组活动——研读“课标”，很有意义。抓住教育教学的“根”。今后我们的校本教研活动都要以今天活动为范本，扎实开展，以“集腋成裘，聚沙成塔”的决心提升我们的业务水平。
恒者行远，思者常新，博观约取，厚积薄发。学课标，用课标，如夏日骄阳，引导着老师们的教研之路。成长不息，今后的教学中，新课标理念必将耕植于每位老师心中，生发于每节课堂。