2024年5月10日，甘肃省“国培计划2023" --农村幼儿园骨干教师能力提升培训项目(幼小衔接)举行了开班仪式，陕西师范大学的王兴华老师致辞，并向全体学员表示热烈的欢迎，他本次培训旨在进一步提升农村幼儿园骨干教师的教育能力，确保儿童从幼儿园到小学的平稳过渡。
在开班仪式后，西北师范大学教育科学学院学前教育系的孙爱琴教授为我们带来了题为《幼小衔接的儿童立场及其实现》的讲座。首先，她分析了幼小衔接成为问题的原因；其次，她提出了幼小衔接作为伪问题的观点，并强调了理解儿童立场的重要性；接着，她详细阐述了在儿童立场上实现幼小衔接的实践思考；最后，她给出了具体的实践建议和方法。
5月10下午，我们进行了破冰活动和学习共同体建设。雷岩玲教授首先通过课前热身视频，引导我们认识到孩子的个体差异和生命的多样性。随后，她组织了微话题讨论：“站在孩子的立场说，你喜欢什么样的老师？”通过这一环节，教师们深入交流了自己的看法和感受。最后，我们进行了小组学习搭建活动。教师们根据兴趣和专长自由组合，形成了多个学习小组。在小组内，我们共同讨论了幼小衔接的相关问题，分享了各自的教学经验和策略，为后续的深入学习和实践做好了准备。
5月11日上午陕西师范大学教育学院学前教育系教授陈秋珠为我们带来了“做好入学准备，科学幼小衔接”主题讲座，她围绕“什么是入学准备和幼小衔接”“为什么要做入学准备和幼小衔接”“如何做好入学准备和幼小衔接”展开了讲述，这些理论知识和经验对于从事幼儿教育的我们有着重要的指导意义。
兰州城市学院实践导师、兰州市城关区和政路幼儿园保教主任张伟做了题为《坚持儿童为本，注重科学衔接--幼小衔接专题研讨》的专题讲座，张主任主要从幼小衔接的概念、现状、原因、关于幼小衔接的重要政策及衔接策略这五个方面为我们做了梳理和指导，以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，对幼小衔接准备进行深入解读。剖析了与幼儿入学准备关系最密切的关键方面，明确了发展目标的价值。
来自甘肃教育培训中心项目组的首席专家王孝军教授给我们做了精彩的讲座《从赋能走向内生的骨干教师专业发展——基于新时代教师深度学习综合育人的视角》教师如何从赋能走向内生？王教授从新时代教师要锤炼的六项新基本功，新时代教师核心素养的六个递层纬度，五项赋能课程结构，教师专业发展等方面进行深入解读。期间，王教授针对“幼儿喜欢什么样的老师？”与培训教师进行互动，巧妙引出“真问题”这一话题，借助生活小日常，侃侃而谈，幽默且风趣。提出骨干教师的“四张名片”，培育“四力”，种植“四棵树”，使每位学员深受启迪。
宝鸡市陈仓区中心幼儿园副园长吕宁宁以《树立正确理念 科学做好幼小衔接》为题进行了专题讲座。吕园长通过简短且有代表性的小视频，对幼小衔接存在的误区进行了深刻剖析，用先进的教育理念和生动的实例向大家细致地介绍了在幼小衔接方面幼儿园该做的工作，让我们获益匪浅！
5月13日上午甘肃省保育院，甘肃省正高级教师张校生的专题讲座《探索音乐的无限可能》她指出音乐是一种情感艺术，在集体教学中老师要把音乐中的情感表达出来，以感染幼儿，使幼儿切身感受到音乐的美妙之处，张老师以生动有趣的课堂实例和老师们互动，以活泼欢快的旋律，优美的舞姿将活动推向了高潮，课堂气氛轻松愉快、生动风趣、体验碰撞，培训现场氛围热烈，每一位老师们的积极性都被充分的调动了起来。活动持续到了中午十二点半，任然意犹未尽，感叹时间走得太过匆忙！
携一缕初夏的微风，赴一场智慧之约，启一场研修盛宴。5月14日我们有幸参观学习了兰州实验幼儿园总园。兰州市实验幼儿园创建于1984年，是甘肃省领航幼儿园，是省级示范性幼儿园。由总园、新区分园和航天幼儿园一园三址组成，实行一体化办学，三园共有700多名幼儿。还聆听了实验幼儿园优秀教师三节优质课还参观了实验幼儿园的室内外的环境创设和功能室。
下午在成园长的带领下组织召开了“世界咖啡”主题研讨交流和经验分享。以头脑风暴 、蜜蜂采蜜 、 六顶帽子等活动进行了对早上三节优质课的评价、反思和疑惑解答。
时光总是短暂的，在老师们恋恋不舍中结束了本次的观摩学习。
5月15日我们国培老师走进了秦安路小学进行观摩，老师们通过观察、熟悉小学环境，初步了解小学和幼儿园学习和生活的不同之处。
5月16日的一天我们去观摩兰州城市学院试验幼儿园。早上是先由城市幼儿园保教主任来简介城市幼儿园大致的情况以及幼儿园管理和教师队伍建设的方面。随后我们分两组去观摩城市试验幼儿园两位老师准备的：“纸”趣横生 “纸”繁华和皮影戏“老鼠娶新娘”的科学活动。通过这两节科学活动中老师主要以幼儿自主探究为主。在自主探究过程中，幼儿通过自己的方式分享解决问题的经验，不仅巩固已获得的经验，而且收获了成功的快乐。下午我们聆听了三位老师准备的案例分析。亲自然游戏为幼儿从身心、生活、社会、学习等维度做好了入学准备。为幼儿健康成长插上隐形而有力的翅膀。总之，幼儿园探究活动与幼小衔接是相互促进、相辅相成的。通过开展丰富多样的探究活动，可以帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
5月17日我们观摩了惠智博仁幼儿园，学习使人进步，在观摩活动中我们学习惠智博仁幼儿园老师的专业技能，观察孩子们的实际情况，心中与自己的幼儿园孩子进行比较，学习他们的优秀之处， 提升自己的专业技能，此次观摩令我们受益匪浅 。
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。感谢“国培”！每一次遇见都是美的开始。每一次学习都是一场修行。来自不同的地方，奔赴同一个方向。邂逅“国培”，邂逅温暖。携手同行，传递教育……