为推进四小片区各校教育高质量发展，强化校际间教研合作与交流，发挥教学片区的整体优势，激发广大教师工作热情，为其充分发挥引领示范作用搭建平台，从而提高教研工作的针对性与实效性，实现课堂教学质量的有效提升。
本次活动目的是为了深入推进小学数学、科学、英语学科课堂教学改革，引领一线教师研究、实践小学数学“一中心.两互动.三段式” 教学模式、小学科学“微项目化”教学模式及小学英语“WPA 五八情景”教学模式，更新学科教学观念，优化课堂教学结构，丰富课堂教学方式、方法，提高学生课堂学习兴趣和参与度，促进学科课堂教学质量不断提升。
赛前准备
经过校内赛教、磨课，层层选拔，最终确定12名青年教师参加本次教学竞赛活动。此次赛课，共由12名校级领导担任评委。教师在课堂上以小组为基础，通过预学、展学、研学、延学的课改模式，从教学活动、教学风格、学生学习状态等方面，充分体现“以生为本”的理念，让学生在自主探索中领悟新知，课堂高效而生动，体现出我校青年教师不同的教学艺术和教学风格。
课堂展示
八仙过海，各显其能。参赛教师们结合传统的板书，充分利用多媒体图片、音频、视频等多种直观形式，在与学生进行友好睿智的互动交流中轻松地完成教学内容。
交流研讨
此次青年教师赛教活动，展现了教师对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解，对新知识的不断追求与探索，为青年教师提供了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，锤炼了青年教师的教学基本功，有效地促进了青年教师的专业成长和发展，充分展现了我校参赛教师们良好的综合素质和精神风貌。
颁发荣誉证书
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，四小片区将以本轮教师赛课为平台，以推进课堂教学改革为突破口，以转变课堂教学方式、培养学生核心素养为导向，推动教学改革落地生根，努力探索一条适合校本实际的课改模式。