本次公开课由四（1）班的王老师执教。王老师从“少年成长”年代故事秀导入新课，引导学生先了解大致内容，然后紧扣本单元的语文要素和训练目标，引导学生给文章的每个部分归纳小标题，再借助小标题概括文章的主要内容，最后感受故事的主人翁“青铜”身上所体现出来的坚持不懈，吃苦耐劳，纯朴善良，为他人着想的良好品格，进而体会和感受成长的意义！
由于文章较长，老师引导学生先初读课文，疏通文章的大概脉络，再归纳小标题。整个教学过程中，学生思维活跃，发言积极，注意力集中，老师顺势进行了阅读方法的指导，为整文阅读做好了铺垫。
课后，王老师通过说课向大家介绍了她的教学设计思路和教学理念。语文组的老师们对王老师的课纷纷给出了中肯又有针对性的点评。
此次公开课活动，对参与的学生来说是一种实践与收获，对执教的老师来说是一次历练与成长，对听评课的老师来说是一场思想的交流和教学理念的提升。
以党建为引领，以实践促进步，以交流促成长，以教研促提升，再加上乔村拥有这样一支求真务实，努力上进的领导和教师队伍，我们相信:乔村小学的教育教学水平和教学质量定会更上新台阶！