为进一步推进新课标学习，提升课堂教学质量，增强我校教师备课能力，切实发挥集体智慧，实现资源共享、优势互补，打造高效课堂，2024年5月20日，丰阳镇二年级语文教研组就“在语言实践中实现语言的建构与运用“这一主题，以统编版语文二年级下册第七单元为例，落实大单元语文要素，为大家带来了精彩的单元集体备课展示。本次活动由姜维娜主任主持。
首先，由二年级学科组长孙老师结合新课标进行单元教材解读。她聚焦本单元内容“童话故事”，单元主题“改变”和语文要素“借助提示讲故事”，从横向和纵向梳理了单元语文要素的编排和意图，对第七单元整体教学的设计框架和设计思路进行了深入浅出的剖析。
接着，王广名老师以本单元课文《蜘蛛开店》作为课例展示，进行了教学设计及设计意图的阐述。
随后，二年级语文教师根据黄老师提供的教学设计集体教研，献计献策。
胡明花老师指出：教学目标导引教学过程，因此教学目标要清晰明确、有可行性，语言应简练，规范。课堂活动要精心设计评价量表，师生评价鼓励提出具体建议，在评价中获得能力提升，体现教-学-评的一致性。
温庆霞老师认为，导入环节意在激发学生学习兴趣，建议可使用猜谜语的形式导入课文。教师还要引导学生跟着一起梳理思路，为学生搭建支架，为后面借助示意图讲故事打下坚实的基础。
窦付娜老师建议：由词到句去精选学生易错难读的词语和句子，有效检查预习情况，更好地服务课文学习。
陶玉妹老师提出，识字写字是阅读、写作的基础，应先学习重点生字，明确招牌内容后，再学习蜘蛛如何叫卖生意。
孙薇老师认为，课堂教学要注重学习活动的情境性，可创设“蜘蛛招揽生意”的学习活动，从而鼓励学生进行创意性表达。
笃行不怠，行而不辍。观摩完二年段教师集体备课后，听课老师们也针对本课的活动环节等方面进行深入探讨，大家积极发言、思维碰撞，给予宝贵的建议，备课的思路逐渐清晰，方向更加明确，教研氛围有温度更有深度。
“教以共进，研以致远”。本次集体备课活动内容丰富，研讨深入，为大单元整体教学如何备足、备好课程做了良好的示范。接下来，我校将继续推进教研组大单元教学集体备课活动，以标定标，依标而备，切实落实新课标精神，努力提升课堂教学质量。