阳光恬静，微风和煦，携一份期待，赴一场学习。为期两周的跟岗学习研修活动拉下帷幕。精细管理、措施得力、务实高效的管理模式，以及注重对学生的养成教育，如“新三好教育”，都让参与者印象深刻。此外，学校的文化建设也非常浓厚，形成了以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化为主的文化育人体系。
一、精心部署，细致安排
学校每周一为中层例会，5月6日，如期参与了昌吉市第八小学的例会，在会上，丁三明书记和王志婷校长对学校本周各项工作进行了精细化的安排部署，各中层梳理了本周工作的重点问题、计划等在会上商议并融合各处室。同日下午20:00，开展了教职工大会，在教职工大会中，丁三明书记切实为全体教职工展开了各项会议精神的学习，可以看出，学校分工明确，责任到人，管理有序，学校管理特别注重人文关怀。
二、学，学其道
在跟岗学习中，昌吉市第八小学的教师们热情、敬业、专业给我们留下了深刻印象，在跟岗学习中，我们聆听了多位优秀教师的课，收获满满，如骨干教师、教育副校长卢承荣老师的一堂常态课《鸽巢问题》。在课堂中，卢老师让学生自己发现、讲解、归纳、总结规律:到底是“商+余数”还是“商+1”？引导学生的思维步步深入，并通过讨论和说理活动，培养了学生的推理能力和初步逻辑能力，卢老师以生为本的教学理念让我们受益匪浅。
卢校长，把握教材深，结合教材，同类问题善于梳理归纳总结提升，培养学生塑造模型意识。将《鸽巢问题》，将抽屉问题（抽屉数+1）、鸽巢问题（商或笼子数+1）梳理对比，结合4个红球，4个蓝球，至少摸几次能保证摸到的两种颜色是一样的？（颜色数+1），引导学生对比发现，红蓝球问题也可以用抽屉问题解决，引导学生树立这个模型意识，归整。形成了各知识之间的密切联系。
三、思，思己行
结合学习交流，在练习课中反思自己的不足，在批改作业中反馈收集问题所在。通过观察、参与和实际教学，了解到不同的教学方法和策略。同时我们还积极参与学校或工作场所的各项活动，体验到不同的教学环境和工作流程。从经验丰富的教师那里学习教学技巧和教育理念，提升了自己的教学能力和专业素养。
观摩昌吉市小学语文五项技能大赛
课堂教学
昌吉市八小小学数学教研活动
昌吉市第十小学综合实践教育“开耕节”活动
昌吉市小学美术课堂素养大赛
福建名师送培送教活动
四、悟，悟其理
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”只有真正深入班级，观察体验，近距离交流，浸入式的跟岗学习才更有收获。我们应该在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。
五、行，行匠心
此次跟岗培训，非常感谢王志婷校长为我们搭建了一个学习的平台，5月11日下午，“昌吉市王志婷名校长工作室”赴庙尔沟中心学校举行“书香浸润你我助读点亮未来”送教送培暨昌吉市2024年读书节“乡村助读”行动展示活动。工作室成员和市八小骨干教师一行分别随机听取了第五节课常态课。八小骨干教师送教阅读课程，每位上课老师在授课过程中，严格按照新课标要求，根据学科特点，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计，为学生们展现了丰富而独特的课堂内容，极大地激发了学生们的学习兴趣。
“书香浸润你我助读点亮未来”联谊汇演活动。庙尔沟学校师生和王志婷校长工作室成员以及市八小五四班的全体同学为大家表演的精心准备的节目，工作室成员的诗歌朗诵宛转悠扬、字字铿锵、国学手势舞小演员们各个神采飞扬，课本剧表演声情并茂。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。思维涟漪激荡，智慧火花绽放。新户集团校跟岗教师将以此次活动为契机，立学、立行、立改，将学习思悟融入自己的课堂，以“匠心”践“初心”，行于无涯之海，承积硅步，笃行致远。