编者按：
习近平指出：“教师是立教之本、兴教之源。”“好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生‘亲其师’、‘信其道’。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。”即日起，盐官镇学区将陆续推出2024年“做有温度的教师”演讲稿与大家共飨，他们用自己的人性光辉和师性光芒，述说了一场幸福的遇见，一场爱与被爱的修行。期待“让爱领航，做有温度的教师”抛砖引玉，俯首育桃李，润物细无声，扶佑更多的孩子走向更加宽阔的人生舞台！
民族九年制学校 苏敏
严而有度 爱而有方
---做一名有温度的教师
民族九年制学校 苏敏
我是民族九年制的教师苏敏。今天，我演讲的题目是：《做一名有温度的教师---严而有度，爱而有方》。
自2007年我踏入了教师这个行业，至今已经有17个年头，一些多年未见的同学，听说我做了老师，往往都会问:你的工资很高吧！你的待遇不错吧！听完之后，我总会微笑着回答:我的工资不高，但是我的精神生活却非常充实，因为我从事的是一份有温度的工作，而我也想成为一名有温度的教师。
怎样才能成为一个有温度的好教师呢？
老师是学生人生路上的领路人，承载着传播知识、传播思想、传播真理以及塑造灵魂，塑造新人的时代重任。究竟什么样的老师，能称得上是有温度的好老师呢?
首先，我认为老师需要有气度。气,也可以细分为四种“气”---正气、大气、锐气、和气。
正气是一个人灵魂的底色，是一名教师应当具有的最基本的气质。一个有正气的老师，才能仰不愧于天，俯不怍于人，才能坚定自己的教育信仰。
教师也要秉承“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”的圣人之训,让自己的灵魂大气起来。
教育也需要与时俱进，求变求新，只有具备满腔的锐气，才能高举“双减”教学改革的大旗，跟随教育新风冲向教育高地。
和气是一种人生态度，是一种人生修养，更是人生的一种大智慧。教师一定要保持平和的心态，我们才能更好地去解决问题，为学生创造良好的学习氛围。
教育是一门温暖的功课，有人曾经说过，教育是一门温暖的功课，温暖自己，温暖孩子。我是这样爱这些孩子的:
少先队队会上，我教孩子认识国旗、国徽，少先队队旗；剪纸课我让孩子们体会民族艺术的魅力和传统文化的内涵。每次晨读，孩子们知道了美好的一天从晨读开始。
一次放学后，天空乌云密布，雷声滚滚，暴雨就要来了，我着急学生是否安全到家，一直在班级群里询问家长孩子们的情况，直到确定每一位学生安全了，我才停止了对他们的担心与牵挂。此后，我收获了家长对我的信任，学生对我的尊敬。
有一天，当我的得知是两个留守儿童王某和苏某的生日，我准备了一个大蛋糕和许多美食，和班上学生一起，为他们俩过了一个难忘的生日。在这之后，原本胆小自卑的两个孩子变得自信、开朗的了许多，学习也在进步，而这份关注和爱一直在延续。
孩子们的每一次小进步，我都会看在眼里，一颗棒棒糖、一支铅笔、一个笔记本都会到他们手中，受到老师鼓励的孩子，他们的脸上总洋溢着幸福的笑容，学习也更加努力了。
夸美纽斯说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”师者如光，微以致远。师爱是明灯，照亮了孩子的人生；师爱是火焰，点燃了孩子们的热情；师爱是力量，鞭策着孩子们努力奋进。
做新时代教育征途上的追梦人！
星光不负赶路人，时光不负有心人，在教育事业前进的道路上。愿我们每一位老师，不忘初心，奋勇前行，做好新时代教育征途上的追梦人！
高楼小学 马娟霞
迟开的花也有芬芳时
高楼小学 马娟霞
大家早上好！今天，我演讲的题目是：迟开的花也有芬芳时。
有人说，教育是一项长期而复杂的工程，不可能一蹴而就，教育是一场静静耐心的守望，不能急于求成。教育是什么呢？教育是慢的艺术，就像养花一样，慢慢养，慢慢看，慢慢静待花开。
去年9月，我成了我校五年级的语文老师，几次课后，我发现在教室最后一排的一个男孩，他的神情总有些木讷，别的学生都积极举手发言，可他似乎觉得发言这件事跟他毫无关系。每当我的目光扫过他时，他总是迅速的躲闪，然后低下头，接着不知用笔写画些什么？见状，我请他回答一个简单的问题，他怯怯地望了我一眼，红着脸，慢悠悠的站了起来，只是用牙齿不停地咬着上下唇，怎么也不开口。这时，我走到他身旁，轻轻拍了拍他的肩膀，示意他坐下。第二天课上，我再次请他回答一个问题：《四大名著》都有哪些？当然这个问题对于大多数孩子来说，简直称不上问题。这次，他依然是那样不慌不忙的站了起来，怯怯地望着我，嘴唇抽动了几下，低声回答了我提出的问题，听到他的答案后，我连忙为他竖起了大拇指，说：“你真棒，回答的真准确，原来你这么厉害，我太高兴了，我相信你以后还能回答出更多的问题，加油！”那一刻，他的脸上绽开了灿烂的笑容，眼睛里闪烁着从未有过的自信光芒。从那时起，他开始逐渐融入课堂，有时还会用一双求知若渴的眼睛望着我，很多时候还会积极举手发言，当然，每次回答问题之后，我从不吝赞美之词。渐渐的，他对语文学习产生了浓厚的兴趣，开始主动学习，成绩也得到了明显的提高。看到他前后判若两人的变化，我不禁感叹：花开各有时，迟开的花也明媚芬芳。
法国伟大教育家卢梭提出：要尊重儿童，不要对他们做出或好或坏的评价，有时候，一句话，一个眼神也能改变一个人。作为人师，我时常提醒自己，不要做孩子们的“差评师”，要擦亮眼睛，随时捕捉他们身上的亮点，加以肯定，用心培育，做一个有温度的教师。即便是那些毫不起眼，或压根就没有花期的小苗，也要给予他们无限可能，就算是看不到花开枝头，无花果，也会有硕果满枝的惊喜时日。
坡儿小学 撒卖沿
坚守与奉献
坡儿小学 撒卖沿
大家早上好！今天我演讲的题目是《坚守与奉献》。教育是一项伟大的事业，它关乎每一个孩子的未来，关乎国家的繁荣与发展。而作为教育工作者，我肩负重任。那么，如何才能成为一名优秀的教育工作者呢？我认为，除了拥有扎实的专业知识和教育技能外，更重要的是要成为一个有温度的教师。身为一名乡村教师，黑板与教室就是我的世界，但是在这个世界里，我们都可以播种无数希望的种子，让每一个孩子都有可能改变自己的未来。
作为乡村教师的我们，更应该要有一颗爱心，耐心和创新精神来关注和关爱他们。爱学生，就必须换位思考，想方设法走进学生的内心世界，就必须把自己当做学生的朋友去感受他们的喜怒哀乐，以心灵感受心灵，以感情赢得感情，也只有走进学生的情感世界去体验学生的感受，师生才能成为朋友。
记得，在我教学生涯中有位女同学，听班主任说这个学生不爱学习，习惯很差，每次考试各科都是个位数，让每个老师都头疼，大家采取了各种方式，都不管用。于是在我带上她后，我每一节课先观察他的表现，观察了一段时间，确实习惯不好。于是我采取了一个办法，即使她没听课我也表扬她，后来我找来了这位女同学不是批评她，而是告诉她，让她学会尝试，上课要用心听讲，老师讲的课听不懂的地方赶快找我，作业会做多少就做多少，实在不行把例题弄懂也行，每次课堂上我都给她鼓励的眼神，每次下课我都询问听课的效果，每次批改作业时，都在他的作业本上写上了表扬鼓励的评语，就这样慢慢的这个学生变得活跃了，成绩也慢慢上升了，终于变成了一位及格生了，让同学们也刮目相看了。由于乡村大多数是留守儿童。特殊的家庭环境让他们变得有些与众不同。而我以“晓之以情，动之以理”来说教，让他们明白了现阶段最应该做的是学习，看到他们的变化，我很欣慰。于是我在以后的教学中，试着挖掘对学生有益的教育方式，时时以赞赏的眼光看待学生。事事以鼓励的语言鼓舞学生，放下了严师的“架子”，少一些成人的标准，学会揣摩孩子的心理。
乡村教师不仅面对的是学生少，而且任教科目繁多，事事都得一个人操劳，面对很多的困惑，让人感到格外心酸。但我总是用耐心和关爱去引导学生，让每一堂课都充满了温暖和知识的光芒。于是我放弃调离，选择了坚守本校，23年来，我或许失去了许多，或许也收获了许多，我失去了城市的繁华与喧嚣，却收获了乡村的宁静与纯真，我失去了物质的富饶，却收获了精神的富足。
在这个充满挑战与机遇的时代，我深感责任重大。我将继续用我的知识，智慧和爱心为乡村的孩子们铺设一条通往未来的道路。我相信，每一个乡村教师都在用他们的行动改变着每个孩子幼小的心灵。
其实，我深知教师是一份平静的职业，每天的工作是平凡而普通的，没有惊天动地的大事，做的都是琐碎的小事，若能把小事做好、做到位，琢磨透、处理好，又何尝不是一种教育艺术？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在这条需要足够热爱与奉献的道路上，让我们一起做一位有温度的引路人，不忘初心，深耕乡村。潜心育人，我一直在路上！
监制：侯炜华
审核：常文帅 王隐
编辑：吴彦春