美好品德的培育、智力潜能的激发、健康体魄的锻造、审美水平的提升，往往都与特定的劳动场景密切相关。
为认真落实新课标要求，发挥劳动教育的综合育人作用，培养学生的劳动素养，促进教师专业发展，增进劳动教育课程在培育学生美德、动手能力、修养方面等独特的作用，永盛街道大堡子小学举行了劳动公开课比赛活动。
课例展示
宋劢琦老师执教的《包饺子》，通过生动有趣的教学方式，以“话饺子、知习俗—知材料、初实践”为主线，通过包饺子儿歌“饺子皮儿手中摊，饺子馅儿放中间，褶要均匀边要严，整整齐齐摆好盘。”在轻松愉快的氛围中带领学生动手包饺子，让学生亲自动手实践，自主总结经验和不足，寻找解决问题的办法。这也是劳动教育倡导的“做中学，学中做”的教育理念。当孩子们吃着自己包的饺子，才能真正明白：一分耕耘 ，一分收获的道理，才能体会劳动的乐趣。
刘珍伶老师执教的《用塑料瓶制作一个笔筒》，教学设计充分显示了环保意识。课堂伊始刘老师向孩子们讲解了废物利用的概念，让孩子们了解了废物利用的好处，紧接着出示生活中常见的废弃物，让孩子们想一想这些东西可以怎样二次利用呢？在刘老师的引导下，孩子们在交流中展示了一个又一个的奇思妙想；孩子们的积极性高涨，接着小组合作—利用塑料瓶制作一个笔筒，在创意的舞台上，孩子们的想象力与创造力熠熠生辉，那被视为无用的物品，在孩子们手中焕发出了新的光彩。
陈硕文老师给我们带来了一堂别开生面的劳动课—《养蚕》，她带领学生了解了蚕的生活习性和生长过程，包括饮食、栖息环境、生长周期；让学生掌握了养蚕的基本技能，如喂食、更换桑叶、清理粪便等；教会学生学习如何写观察日记。陈老师这堂课即培养了孩子的动手能力和观察能力，还让孩子了解了生态环境保护的重要性，以及养蚕对农业和经济的重要性。
张稆屹老师执教的《修补图书》，旨在让学生懂得“爱惜图书，热爱学习”的道理。课堂上孩子们在张老师的引导下学会了用不同的方法修补图书，提高了动手能力，在劳动过程中，发扬了做事认真仔细、不怕困难、勇于探索的劳动精神。
郭玉荣老师从生活实际出发，带领学生学习如何缝纽扣。引导学生借助生活经验，选择合适的手缝工具，通过观察归类，认识不同的纽扣，并能根据需要选配合适的钮扣；在缝二眼钮扣时，郭老师引导学生学会发现问题并尝试解决问题，会运用技法顺势迁移，借助图解，尝试缝四眼钮扣，做生活自理小达人。
本次活动真正地为教师们搭建了一个自我展示与提高的平台，本次课赛，对我校劳动教育教师的素养做了一次全面“体检”，有利于促进我校教师劳动教育技能的提升，有利于教师更好地理解劳动课程标准的要求，有利于我校有效实施劳动教育课程，找准今后学校劳动教育努力的方向。