为引领数学教师专业成长，将数学新课标落地课堂，5月14日上午，由范县教育局教师发展中心基础教学研究室主办、范县第一小学承办、张召厂名师工作室协办的范县小学数学综合与实践课堂教学观摩研讨活动在第一小学报告厅举行。
参加本次活动的有范县教育局教师发展中心教研员鲁先锋、丁林凤、宋峰峰、刘迪，张召厂名师工作室成员及全县各学校数学骨干教师等200余人。
活动由范县第一小学许春霞主任主持。
范县第一小学徐冉老师执教了《节约用水》一课。徐老师通过一个视频向大家介绍了世界淡水水资源储量、中国人均淡水资源占有量及在世界位次，一个个触目惊心的数据让学生感受到节约用水的必要性。然后通过测量一个漏水水龙头一分钟漏水量，推算1分钟、1小时、一天、一年的漏水量，在推算过程中，数字越来越大、学生的惊讶声也越来越高，大家感受到了节约用水势在必行，徐老师适时对学生进行思想教育——不能让地球上的最后一滴水变成眼泪。
张召厂名师工作室成员孙东凤老师执教了《推理》一课。孙老师抓住儿童喜欢做游戏的心理，让学生猜包里的东西（两种情况的推理）——例题（三种情况的推理）——柯南判案（四种情况的推理），层层递进、环环相扣，水到渠成。
让学生在活动中充分感受推理的过程，孙东凤老师在教学时凸显数学学习的生活化，引导学生观察比较，教师让学生独立思考，小组交流教师及时给予反馈说明，并总结出推理的骤：找到关键信息—有序分析—推出结论。
张召厂名师工作室成员任敏老师执教了《一亿有多大》一课。有一张A4纸引入学生想研究的问题，一亿张纸有多厚、面积有多大、有多重、数一亿张纸需要多长时间……，学生的问题多种多样，教师列出四种常见问题分小组展开研究，分组汇报，然后与猜想的结果对比发现一亿真的很大。学生通过猜想、推算、验证发现一亿张纸带给大家的震撼，发展了学生的数感、量感和推理意识，流利的语言、干净利索的过程、多种技术手段的利用，赢得大家阵阵掌声。
范县第二小学 王永红老师执教了《节约用水》一课。王老师通过让学生搜集水资源情况，做漏水水龙头滴水试验得出一分钟漏水量，然后让学生推算一小时、一天、一周、一月、一年漏水量，特别是将各种时间段的漏水量换算成瓶装纯净水、桶装纯净水等操作，发展了学生的数感、量感。
节约用水小妙招、世界水日、中国水周手抄报、国旗下主题演讲等一系列活动培养了学生节约意识、增强了学生社会责任感、理解了节约用水刻不容缓，课后作业布置：类比今天的研究方式，研究一下如何节约用电，让学生的研究活动持续下去，从课上延伸到课下，进一步培养了学生自主学习能力、提高问题研究能力。
张召厂工作室成员、范县金堤路小学教师葛玉英谈听课感受："综合与实践"是小学数学学习的重要领域，综合与实践主要包括主题活动和项目学习，第一、第二学段以主题式学习为主，第三学段有主题式学习也有项目式学习。四位教师的课设计巧妙，听完收益匪浅，建议活动再多一些。
张召厂工作室成员、范县实验小学教师赵丽英评课：授课教师通过精心设计的实践活动，以学生的真实情景导入课题，在情景中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题等一系列活动，让孩子感悟数学与其他学科知识之间，数学与科学技术和社会生活之间的联系；积累活动经验，感悟思想方法；提高了学生解决实际问题的能力，激发了学生学习数学的兴趣，培养了学生德智体美劳等综合素质。更引人注目的是学生在动手操作的过程中，不仅加深了对数学知识的理解，还培养了他们的动手能力和团队协作能力。这种教学方法让我深受启发，也让我意识到自己在教学中需要更加注重实践环节的设计。深感教师在教育之路的广阔与深远，同时也更加明确了自己在教学实践中的定位与方向。
会议最后，范县教育局教师发展中心教研员、工作室主持人张召厂做总结发言：
新课标实施以来，老师们认真学习新课标，大胆实践、锐意进取，让新课标落地新课堂，课标要求综合与实践课不少于总课时数的10%，老师们认真落实新课标，上好综合实践课、发展学生核心素养。
这几节课是在联片教研活动中发现的，几位老师对小学数学综合与实践课大胆实践、精心设计活动、付出了艰辛与努力。老师们把非考试内容下功夫来实践，真正关注的是学生的核心素养提升和未来发展需要。
综合与实践课要注重活动的设计要符合儿童特征、为学生的成长奠基、让学生学会学习、学会合作、学会解决生活中的数学问题、为将来走向社会打下良好基础，由于综合与实践内容活动多、实践多，课堂上不可能解决所有问题，一节课的时间有限，要留给学生更多自主发挥的空间。
今后，教师发展中心基础教育研究室将一如既往的关注教师成长、给更多教师搭建展示的平台、让更多老师展示风采。
这次综合与实践观摩研讨活动的开展，为与会教师指明了开展“综合与实践”课的模式，进一步提高了老师对新课标的理解和实践能力。相信在各级领导的关怀下、在范县小学数学教师共同努力下，范县小学数学教育教学教研水平一定会有更大的提升，范县孩子的学习能力、核心素养与幸福指数也将进一步提升。