为推动我校教育研究和教学实践的合作交流，促进均衡发展，搭建教师学习交流的平台，进一步提升教育教学质量。5月15日，新密市来集镇第一初级中学全体数学教师召开了教学研讨会，教研组长冯二红老师主持会议，全体数学教师参加了会议。
教研活动主要环节
一、特色实践作业展评活动，读书打卡活动总结
二、传达会议精神
三、数学学科理论学习
一、特色实践作业展评活动，读书打卡活动总结
为了适应学校课程改革，全面推进素质教育，结合综合实践活动课的要求，我们学校数学组进行实践活动作业展评活动。老师们根据学生自身特点，充分发展学生的主动性,培养学生搜集资料、动手实践、调查研究的能力，我们收获了一幅幅精美的作品。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。为了进一步激发老师们读书的热情，学校进行了教师读书打卡活动。
二、传达会议精神
活动中，数学教研组长冯二红老师积极传达会议精神，解读教体局数学教研组长对新课标理念下教材理解与使用·新视角提出了要求：(1)深入理解，变教为学——基于教材，用细教材；(2)探究策略由表及里——深挖教材，用实教材；(3)重组拓展，融合创新——整合教材，用活教材。
三、数学学科理论学习
活动中，针对复习课、讲评课以及练习课的技巧进行了阐述。主要对不同课型的教学提出了相应的要求，分析并总结不同课型的一般结构。不同课型的上课技巧给我们下一阶段的指明了方向，提供了帮助。
随着新课程标准正式进入到我们一线教师的教学中，如何落实核心素养成了我们在日常备课和教研中最常说到的一个话题。今天我们在教研组长冯二红的带领下，共同学习了《从教走向学》第一章，从课程标准到教学目标，其中有两个问题如何把课程标准与教学目标结合起来？如何通过教学目标实现核心素养的落地？这本书书从始至终贯穿着落实核心素养的理念，通过不同的案例分析了当下教师所面临的困惑与困难，帮助教师将教学真正的立足于课堂实践。
总结梳理，学有所获
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。每次学习，都是对我们思想上的一次洗礼，心灵上的一次震撼，理念上的一次革新。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!