为进一步提升教师课堂教学能力，促进课堂高效化、精准化，提高教育教学质量，汉川市官备塘中学在5月14日开展了数学青年教师课堂第二轮教学大比武活动。根据教育局的有关精神，此次活动以新课标理念为指导，以提升6+1生本课堂先进教学模式在课堂中的落地为重点，以促进教师专业成长为落脚点，提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现青年教师的快速成长和岗位成长。
七年级刘文灿老师和阮琪苗执教了《不等式及其解集》，刘老师从生活中的玩跷跷板，谁重谁轻；运动员跑步比赛，谁快谁慢；球赛积分谁强谁弱等事例让学生主动的参与到学习中去。阮老师在教学中通过类比不等式与方程，遵循学生的认知规律，层层深入，自然生成概念，引导学生通过计算动手验证，动脑思考，达成学习目标。两节课在教学中都突出了知识之间的内在联系，学生能自己去探索、发现，从而得出不等式、一元一次不等式、不等式的解与解集的意义。
八年级龙爱丽老师和徐赛老师分别执教的是《正比例函数的图像和性质》、《用待定系数法求一次函数的解析式》这两节课。教学伊始，龙老师引导学生经历列表、描点，独立思考完成作图，提升学生课堂参与感，让学生直观的感受到正比例函数图像的特征，加深对正比例函数的性质的理解，学生在龙老师引导帮助分析中感受到两点法作正比例函数图像的优越性，体会学习本课的作用。徐老师整个教学过程中以提出问题，让学生自主思考为主线，培养学生自主学习习惯，激发学生学习兴趣。在猜想验证中加深学生对待定系数法，求一次函数的解析式的理解，体会数形结合思想，并学以致用。总结出求一次函数解析式的一般步骤。结合实际问题，引导学生分类讨论，培养发散性思维。
九年级田宇老师和王明月老师执教的课题是《十字模型》、《直线与圆的位置关系》复习课。田老师引导学生在已学知识的基础上，建立正方形十字模型和长方形十字模型，了解模型特点得出模型结论，并掌握构图方法。田老师在这节课的教学中充分发挥教师的主导作用。“以练习为主”，“适当指导”，做到“导、练、议、评”相结合，整节课学生建立了模型意识，能利用模型解题。王老师在《直线与圆的位置关系》教学中引导学生对直线与圆的位置关系、切线的性质与判定、切线长及切线长定理、进行知识梳理后，再进行相关的例题讲解和习题训练，课的整体思路清晰、流畅，结构合理，确保了学生对本节课重点知识的掌握。
山水万程，步履不停，教以潜心，研以致远。在奋发的路上，汉川市官备塘中学的教师们将继续潜心研究、不断蓄能，向高攀登、向上成长、向美而行、向优而升！
汉川市官备塘中学
2024年5月14日