《抓好教师培训管理，促进教师专业发展——中小学校本培训管理员工作实务》（2024.5.15上午 教育学院）

阮为文  金华教育学院

1、3.责任原理：角色定义：校本管理员的岗位职责。

发展目标：促进学校发展、教师发展

角色定位（工作职责）：管理者、设计者、引领者、帮助者、第二责任人

制度