“一滴水中现阳光，一节课中现思想”。微课是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业发展的有效途径。为激励教师不断改进教学方法，提高授课质量，完善教学管理体制，全力推进教学工作扎实开展，息县第十小学数学组展开了本次微课展示活动。
整个活动分为三个环节：微课展示、二次集体研讨备课、教研总结。
微课展示
本次活动的主题围绕“数学广角——搭配”展开。参与的三位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。
微课是一个完整的教学过程的浓缩，其教学环节、教学流程、师生互动等一应俱全，由于微课内容上的具体，时间上的短少，少了学生实际参与和练习的过程，所以它更能体现出教师教学的基本功和综合素养。
三年级组每位老师都很珍惜这次展示自我的机会，个个精心准备，认真琢磨，潜心研究。
老师们用热情饱满的姿态、积极有效的互动、灵活多变的方法，运用富有感染力的语言，展现了一幅幅鲜活的活动场景，或操作、或分享、或游戏、或表达，让人仿佛身临其境，随孩子一起学习、思考、体验。
领导点评
教师微课展示结束后，李滟唯主任对 三位教师的微课进行了评价和总结，他既总结了亮点，同时也指出了讲授微课的重点:
1.微课教学环节要完整；
2.教学流程要顺畅；
3. 教学目标要明确；
4.重、难点要突破；
5.板书设计要精美。
集体备课
全体数学组老师进行二次集体研讨备课，各年级组代表老师汇报本学段针对本节课的教学设计，为三年级本节课的教学设计开拓思路，增添色彩！
一次展示，一次成长，
取长补短，共同进步。
十小的教师们，
在不断的努力中，
与美丽十小，同生共长！