学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年5月14日下午，宣化区小学语文六年级复习研讨活动在建国街小学进行。
课例磨课期间，杨军燕副主任深入课堂，耐心指导，结合课程标准，帮助执教老师梳理脉络，构建课堂。张校长在一次次听课中，不断分析总结，提出想法，使课堂得以提升。
本次课例展示是由曹悦老师为大家带来《古诗词复习与鉴赏》。在这堂课中，曹悦老师整堂课以任务群为引领，通过真实情景，设置学习任务，分组整理搜集，呈现丰富探究活动，最后进行全班展示。课堂结构清晰，紧扣语言文字积累与梳理这一基础型学习任务群进行，使学生在情境中整理古诗，在鉴赏中走近诗人，在诵读中体会情感。
随后，建国街小学张岩红副校长以“传诗词之美，享语文之趣”为题，结合具体案例，详细地阐述了语文古诗复习阶段教学实践经验。她指出，语文教师应与时俱进，进一步调整教学理念，优化古诗词教学策略，帮助学生更好的从文化传承的角度构建古诗词学习经验，促进语文综合素养形成。张校长的讲座深入浅出，让教师们对落实学习任务群有了更加强大的信念和动力。
杨军燕副主任对本节课例分享进行了精彩的点评，充分肯定讲座的引导意义。随后杨主任系统地讲解了学习任务群的教学实践运用，提出在教学中通过探究性活动设计，使学生教学方式实现转变，让学生学习不仅存在于课堂教学中，更应引领学生向更广阔的空间去延伸。杨主任的讲话有效提升教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有交流，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!