首夏犹清和，芳草亦未歇。为加强校内教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，促进教师专业化成长，推进我校课堂教学微改革，5月14日上午，我校举行了语文组文言文阅读课教学微改革实践研讨活动。八年级顾清老师讲授了《马说》一课，我校校长胡锦涛，分管教学工作的副校长郑承杰，八年级年级校长黄从轩，七年级年级校长、语文组大组长胡锦秀，九年级语文备课组组长朱梅、八年级语文备课组组长万宝静及全校语文教师全程参与了活动。
顾清老师注重挖掘教材中的人文内涵，引导学生对课文进行深层次思考探究，让人耳目一新。
同时，她能以学生为主体，充分调动学生的积极性，进行了形式多样的小组活动。让学生主动参与学习的过程，享受学习的快乐，点拨、引导恰到好处，讲解深入浅出，精湛的教学艺术吸引了每位学生，也打动了每位听课的教师。
听课结束后，胡校长、郑校长带领听课教师进行研讨。
首先，由顾清老师进行说课。顾清老师从说教材、说学生、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学反思等环节清晰说明了《马说》这节课的设计思路，让人茅塞顿开，为青年教师日后优化教学设计，提升课堂教学质量树立了良好的示范。
接着，各年级听课教师代表轮流发言。在评议过程中，教师们肯定了公开课的成功，总结这次公开课的优点：老师备课充分，深刻理解教材的内在联系，充分运用现代教学手段，多媒体课件制作精美，很好的体现了信息技术与课堂教学的整合，能够紧密结合实践进行理论教学，教学设计有创新，充分体现了“自主探索、合作交流”的新课程理念。
并针对性地指出了她的不足和应改进的地方，如“课件字体需要调整”“教师课堂语言需要再精练”等，为她提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。
然后，郑校长以本节课为例，对青年教师提出了两点建议：一功夫下在备课上；二课堂紧紧抓住学生。并向青年教师分享语文的意义并不仅限于文字和语言的基础，它还包括文学和艺术。语文能够承载人类无法安放的感情，让人类去书写勇气的赞歌，以及将无论是宏大还是渺小的故事，都流传到未来。希望每位语文教师都能够用心感受语文，做个有诗意的语文教师。
最后，胡校长做总结发言。胡校长高度肯定了顾清老师的这节课。胡校长深入分析了核心素养的基本内涵，将我校学生的实际情况同课标要求相结合，指导教师在今后的课堂教学中，注重学生基本能力的培养，把课堂还给学生，让学生基础性能力每节课能扎扎实实的落实，力求做到朴素、实在、有兴趣、有收获的课堂。
纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。目光所及皆温暖，心之所向皆阳光。此次研讨活动，为我校语文组教师搭建了一个相互学习、提升自我有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。“犯其至难而图其至远”，课堂教学改革，我们要敢于向最难之处攻坚，勇于追求最高远的目标！
图文：林晶晶
审核：郑承杰