季节轮转，天气渐热，万物生长，
潜心向学方能问道远方。
一、教无涯，公开课上展风采
为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，进一步锻炼青年教师课堂教学的基本功，促进教师成长和教学能力的提高，2024年5月14日上午，徐闻县徐城镇第二小学陈明发书记和赵吴生副校长组织英语科组开展“人人上公开课”活动。
本次教研活动采取先听课后评课的形式。上午第二节课赵吴生副校长和全体英语老师齐聚四(6)班，聆听了高施雅老师的英语公开课。本次授课内容为四年级下册Unit4《 At the farm》 Part A Let's learn & Let's chant。在热身导入环节，高老师通过全班齐唱《 Old MacDonald had a farm》，在课堂教学中引入歌曲，激发学生的学习兴趣和积极性，使课堂氛围更加生动活泼。
本节课基于单元整体设计创设教学情景，巧妙设置情境“At the farm”，注重话题的延续性和整体性，并在课堂上利用实物“胡萝卜、豆角、西红柿、土豆、洋葱等 蔬菜”开展词汇教学，富有趣味性的活动激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习热情，营造了积极的学习氛围。此外，本节课教学目标明确，重难点突出，抓住课堂教学契机，在教学语言的同时适时进行情感教育和人文渗透，为我们展现了一个生动且富有激情的英语课堂。
最后，高施雅老师有效设计开放性练习，帮助培养学生的发散性思维。抓住课堂教学契机，在教学语言的同时适时进行情感教育和人文渗透，引导学生多吃蔬菜水果，有益健康。
二、研无止，听课评课促成长
立足教研，砥砺前行。观课结束后，5 月 14 日下午赵吴生副校长和全体英语教师齐聚在大会议室开展了 2024 年春季英语科公开课课评研讨活动，认真分析并研究了此次公开课的课堂教学得失。
首先，由高施雅老师分享这节课的设计理念，并且高施雅老师为大家分享了自己上课的思路和教学设计流程，并进行了课后反思自己各个流程设计等问题。
乘众人之智，则无不任也；用众人之力；则无不胜也。评课中，每位老师踊跃参与，各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。
亮点：
1.教师的教学基本功扎实，教学过程逻辑性较强，教学思路严谨。
2.整堂课思路清晰，教学环节环环相扣，重难点突出。
3.老师通过创设情境和蔬菜类实物引导学生学习新知识，充分激发了学生的学习兴趣。
4.课堂上做到了以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性，让学生在真实情境中学习，并学以致用。
5.教师善于引导学生归纳总结，培养学生分析问题、解决问题的能力。
6.学生的课堂习惯非常好，能够认真倾听、独立思考、团队合作。
不足：
1.课堂上应留有充足时间让学生思考、讨论，教师要把控好课堂节奏、语言节奏。
2.要开展分层教学，做到因材施教。从易到难设计各个层次课堂任务，循序渐进，有效指导，合作学习，达到所有学生共同进步、共同提高的最终目的。
3.板书不够严谨，书写没有起到示范作用。
4.利用自然拼读法教读新单词，尤其是字母组合，帮助学生理解、记忆。
随后，科组长吴小敏老师肯定了高施雅老师教学能力。相信高老师能学以致用，保持亮点，继续改进，不断创新，不断提高！
三、精益求精，砥砺前行
邓小翩主任充分肯定了高施雅老师的努力，并结合自身教学管理经验对英语教学工作提出了几点要求。邓小翩主任表示，科组活动要不断完善，老师们在开展教学工作的同时，多进行教学经验交流。其次，年轻老师要加大课堂上的学生学习任务活动量，确保每一节英语课都有导入知识、新授知识、操练新知、产出知识和总结知识等环节的学习活动。
最后，赵吴生副校长也充分肯定了高施雅老师的努力和英语科组所取得的进步，赵吴生副校长提醒我们各位老师要不断摸索教学方法，把握好教学进度，抓好学生学习日常，培养学生良好的学习习惯。
以研兴教，以评促教。经过本周的英语学科研讨会的学习，我们每一位英语老师都收获颇丰。在校领导的带领下，我们英语科组全体会多加研修，不断开展业务学习，努力提高自己的业务水平，努力为学校的教育教学作出自己应有的贡献。
文字：邱之丽
编辑：邱之丽
摄影：邓小翩、吴小敏、郭明一
审核：陈明发、赵吴生、邓小翩、吴小敏