为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年5月14日上午，语文教研组组织，开展了“古诗词课例研讨”教研活动。
活动的主题围绕古诗词展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
第一节课，一年级的王梓力老师授课《池上》，满怀激情的带动学生学习，强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。
第二节课则由五年级的钟柳熔老师授课《从军行》，她以清晰响亮的语言引导学生去学习，老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
听课的老师在认真倾听两位老师的授课。
在自评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。
听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。老师们赞扬了两位老师的教学方法，认为对学生思考和展示提供了充足时间。在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
最后，教研室主任对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。