居安思危，思则有备，有备无患。为提高我园全体师幼对突发事件的应急处置能力，保证在危险来临时能够快速、有序高效地实施避险疏散，我园于2024年5月15日上午以“防恐防暴，护幼成长”为主题开展了一系列演练活动。
安全演练 部署为先
演练前，梁园长开展了防恐防暴安全工作部暑会议，要求全体教职工熟悉演练流程，明确分工，确保活动有序开展。
教育先行 掌握方法
演练前，各班老师通过图片、视频等形式，让幼儿了解遇到坏人时，如何保护自己。
实战演练 积累经验
上午9:00左右，大班孩子正在排练“六一”节目，“叮咚—叮咚—”幼儿园门🚪铃声响了，一位陌生女人冒充家长来给孩子送衣服，经值班老师盘问、发现可疑，这时歹徒趁机闯入大门🚪老师立即和歹徒周旋。
值班老师第一时间报告园长，立即启动“一健式报警器”。
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有序撤离 自我保护
警报声响，大班老师迅速组织幼儿们跑回活动室，其余班级立即停止室内一切活动，关好门窗，指挥幼儿躲藏起来不出声，防止“歹徒”闯入。
启动防恐 防暴预案
应急小组、门卫立即手持防暴器械、盾牌🛡️、钢叉、警棍、抓捕器等将歹徒制服。
心理疏导消除惊慌
演练结束后，各班老师轻声安抚孩子并对其进行心理疏导。消除孩子对演练的恐惧😨心理。
培训实操 知危防暴
孩子们得到了老师安抚，消除了恐慌。应急小组现场又给孩子们演示了防暴盾牌、钢叉、警棍、抓捕器等常用器械技能及注意事项。
防恐防暴演练活动精彩片段回放
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应急始于心，防范始于行。通过此次防恐防暴演练，提高了教职工面对暴力事件的合理处置、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园的和谐稳定。
