教研活动是老师最好的成长平台之一，为了进一步提高我校数学教师的专业素养和教学能力，2024年5月14日，我校高级数学教师——曾德博老师给数学组的老师们带来了一节精彩的公开课《小数的加减法》。
本节课曾德博老师注重充分发挥了知识的正迁移作用，引导学生利用旧知识学习新知识，从而建立清晰的认知结构，深化对算理的理解。小数加减法和整数加减法，两者之间有着割不断的联系和相同之处。曾德博老师帮助学生激活整数加减法的计算方法这一已有知识经验，并尝试用它来计算小数加减法；让学生明确列竖式时应如何对齐数位，懂得道理何在；学会用自己的语言表述自主尝试的过程和结果。学生通过发言、思考、总结，能真正明白计算的道理。
通过学习本节的知识，使学生懂得应用旧知来学习新知是获取知识的一条重要途径。掌握了小数的加减法这一知识点，深化对小数加减法算理的理解。通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培养学生学习数学的兴趣。
课上孩子们认真听讲，积极发言，勇于上台展示自己。
个别孩子学习有困难，曾德博老师耐心引导孩子。
数学组的老师们在认真地听并做好笔记。
公开课结束后，所有数学组的教师聚在办公室对本节课进行研讨。首先是由曾德博老师说一说这一节课的设计理念和在课堂中存在的问题。接着数学组的老师们也纷纷畅所欲言，各抒己见，吸取其他精华。最后由组长林芳忠老进行总结。