提灯引路，点燃希望之火；育梦成光，追寻美好未来。愿我的三尺讲台，圆孩子半程梦想，在童年的赛道上，陪他们尽情绽放。
——题记
苏姣老师从教以来，她一直严格要求自己，务实求真,始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。上课充满了激情、幽默、生动有趣，为了上好每一节课，总是提前精心备课。在课堂上，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，所教学科成绩始终名列前茅。
一、乐于学，勤于思
“师者，传道受业解惑也”。在七年的教育教学工作中，她注重提高自身修养，处处以身作则。做学生的榜样，要求学生做到的，首先要求自己做到；要求学生认真对待学习，她努力做到认真教学、做事。
二、严律己，讲奉献。
“严在当严处，爱在细微中”。苏姣老师在教学中，她一直都坚持严格要求学生，她相信只有严格要求学生，才能使他们在学习上有所突破。她总是对学生的作业和课程要求严谨，对不按要求完成的学生进行批评和纠正。她明白，对学生严格要求，并非打击学生的自信心，而是让学生知道自己的不足并且不断提高。正是因为她的严格要求，学生们在她的带领下取得了优秀的成绩。然而，苏老师的严格并不意味着她对学生的爱心缺乏。相反，她在平时和孩子们的交流中，总是以关怀和爱心对待每一个学生。她通过仔细倾听学生的困惑，给予他们耐心和理解，帮助他们解决各种问题，让学生感受到她的关心和支持，给予他们必要的鼓励和赞扬。每当学生遇到困难或者有需要的时候，她总是第一个挺身而出，无私的伸出援助之手。
三、爱孩子，讲方法
课前，她认真备好“学评单”，通过“学评单”促进学生思维生长。课堂上，她通过小组合作的方法及“表达、倾听、补充、质疑、点评”等环节，创设“展示、对话、质疑”的课堂磁场，从而建构“开放、互助、生长”的课堂学习文化。她始终把建立新型的师生关系融入于日常的教学，运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。她的课堂始终以学生为中心，以学生发展为本，师生关系融洽，学生从以前的“被动者”，转变为现在的“小老师”，使学生个性充分得到发展。
在教育这片星空中，她虽然不是最璀璨的一颗，但是始终在不断努力闪烁，力争以自己的光芒去照亮每一个孩子。不负韶华于初心，在未来教育教学的旅程中，她会继续凝心聚力，砥砺前行，勇敢追梦！
总编：刘小虎
审核：库建盈
编辑：赵悦汝