一、活动背景
每年4月22日是世界地球日，自1970年发起，2009年第63届联合国大会决议正式设立，旨在唤起人类爱护地球，保护家园的意识。
2022年是4月22日是第53个世界地球日，在新冠疫情还在全球肆虐，无数医务工作者、志愿者、战士化身“最美逆行者”，投入到疫情第一线大背景下。通过迎接地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”，地球是我们赖以生存的家园，我们都是这片土地的子孙，在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，更应该珍惜她、保护她、打扮她，使我们的地球更加美好，更适合我们生存。
对新时代的少先队员来讲，把保护环境、珍惜资源作为一种文明习惯从小养成。本次活动从师生共同观看珍爱地球的短片入手，引起学生思考，通过调查、搜集材料、到废旧物品的妙用，在培养学生动手能力、探究能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启发他们的环保意识，促进学生与生活实际相联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
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二、活动目标
1.知识目标：通过实施本次活动，让学生亲自开展收集、调查，了解环境的变化，引起学生对环境的关注。
2.能力目标：提高学生对资料的收集整理能力，通过绘画培养学生的动手能力、创造力、想象力和探究能力。
3.情感态度目标：培养学生从生活中的小事做起，树立爱护地球、保护家园的意识，激发对绿色生命的热爱及保护环境的意识。
三、活动对象和活动时间
1.活动对象:大长田中心校全体学生
2.活动时间：2022年4月12日—4月19日
四、活动准备
（一）教师准备
引导学生通过网络、书籍结合主题收集整理相关资料。锻炼学生收集信息的能力，帮助学生深入了解当今世界环境现状，引导学会观察身边人、身边事，从中找出保护环境的做法，引导学生针对身边人和身边事找到解决问题的方法，培养学生从生活中的小事做起，养成保护环境意识情感。
（二）学生准备
根据主题要求收集整理相关资料，根据自己的分析研究总结自己今天的做法，写下倡议书，走进大自然，感受大自然的美丽，为大自然的美丽做一件事。
五、活动形式
调查发现、收集整理、观察记录、设计制作、亲身实践
六、活动过程
过程一：
创设情境，生成主题
在新冠疫情还在全球肆虐，无数医务工作者、志愿者、战士化身“最美逆行者”，投入到疫情第一线大背景下。通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”，地球是我们赖以生存的家园，我们都是这片土地的子孙，在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，更应该珍惜她、保护她、打扮她，使我们的地球更加美好，更适合我们生存。对新时代的少先队员来讲，把保护环境、珍惜资源作为一种文明习惯从小养成。
1.整理收集的资料，观察记录身边不利于环保的事。
2.心灵手巧——绘制保护地球宣传画。
3.我为地球代言——我的倡议书。
4.我为地球添色彩——亲近自然，环保从我做起。
过程二：实施阶段
1.师生一起观看公益影片《大自然在说话》。感悟“大自然不需要人类，但人类需要大自然”每次片尾出现的这句话，激发学生了解环境现状的情感，主动收集整理保护地球相关的资料，发现记录身边不利于环保的事，帮助学生树立从身边小事做起，保护大自然，保护地球的情感。
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2.通过手里的画笔绘制环境保护爱护地球的宣传画。
3.通过用倡议书的形式，写下保护大自然，保护地球的做法及决心，表达我们对地球深深的热爱。
4.在做好防护的前提下，亲近自然，享受春天大自然百花齐放、争奇斗艳的美丽，为大自然的美丽贡献自己的力量。
过程三：总结交流阶段
（一）学生作品展示
1.学生收集的资料和观察记录展示。
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2.心灵手巧——宣传画成果展示。
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3.我为地球代言——我的倡议书。
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4.我为地球添色彩——亲近自然，环保从我做起。
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（二）活动总结
通过本次综合实践活动，培养提高学生了对资料的收集整理能力，培养孩子们动手能力，探究能力和总结能力，帮助学生从身边小事做，起树立环保意识，激发了学生保护大自然，保护地球的情感。
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