在学校统筹安排下，课题组黄云辉老师在高二九班执教《二项式定理》，作为排列组合知识的实际应用，二项式定理有着非常重要的作用，云辉老师通过对二项式定理的来历的详细阐述，步步为营，引导学生从熟悉的平方和公式开始，通过寻求规律，大胆猜想，严谨证明等几个过程，利用排列组合的知识理解二项式定理。
课前，云辉老师同我们科组成员一起探讨这节课的教学设计，题目选择，难度把控，学情分析等。
课堂上云辉老师激情讲解，学生紧跟老师步伐，师生互动，课堂氛围活跃而有序，真正凸现出了以学生为本的课堂理念。
课堂上老师们认真听课，及时记笔记，充分参与到课堂当中。
课后云辉老师就自己所执教的这节课进行说课，同时讲解这么设计课堂的充分的理由。