“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”。五月如火，既有榴花映眼帘，亦有枝间初结果；五月，既有风暖鱼跃，更有勤教善研！5月14日，在黄梅县第六小学教研处的组织和带领下，核心校和成员校四年级语文老师齐聚徐碾校区，共同凝心聚力、携手共进。
01 活动方案
本次主场教研活动由黄梅县第六小学徐碾校区主办，紧紧围绕“关注朗读指导，聚焦思维训练”这一主题开展研讨，黄梅县第六小学领导及一校五区四年级语文老师共20余人参与了此次活动。
02 活动纪实
第一节课是由刘敏老师执教的四年级语文第六单元的文言文《铁杵成针》，她以儿歌视频导入的形式，吸引学生学习兴趣 。教学过程中，关注朗读指导，以读促悟，不仅使学生积累了丰富的文言知识，也使学生的朗读能力得到提升。通过班级故事会活动，进行小组讨论，让学生以角色扮演形式上台讲故事，既培养了学生的团结合作能力，也培养了学生的口语表达能力。课堂以创设情境方式，将本节课教学重点分成几个模块进行学习，不仅把握了文言文的重难点，学生也学会了更为流畅清晰地讲故事。
第二节课是石甜玉老师主讲的四年级语文《小英雄雨来》这一课，学生之前并未接触过篇幅如此长的课文，但石老师通过引导学生进行对比朗读，抓关键语句的方法让学生提炼小标题，以化整为零、分散难点、分工合作的方法，进一步提升学生的思维能力和语言表达能力。通过这篇课文的学习，学生不仅在阅读中了解了战争年代人们的生活，加深对中国革命文化的认识，并且对小英雄雨来这一人物也有了更加鲜明直观的感受，有助于学生学习雨来的优秀品质。
“教以潜心，研以致远。”两堂语文展示课结束后，所有人员来到徐碾校区四楼录课室参与评课议课。
评课研讨由徐碾校区主任黄旭东主持。会上，先由两位授课老师进行说课，再由各校区语文老师代表，对两位老师的展示课进行了精彩的点评，大家根据活动主题积极发表意见。既充分肯定两位教师的素养和亮点，还提出了许多别具一格的参考意见和改进方法。
随后，核心校教研主任汪丽君对本次活动进行总结，他充分肯定了两位老师的展示课和为此共同付出的努力，并强调要关注朗读指导，把语言文字由死板变为生动，抓住四个核心素养，并就任务驱动式教学和课堂上的情境创设两方面提出了一些建议。
核心校校长陶仕红对两位教师精心呈现的课堂表示赞赏，对刘敏老师的授课，更是提出主题教研典范、语文课堂指导朗读典范、语文思维训练典范、随文识字典范、教学评一体化典范、小组合作典范、语文特色活动典范、准备充分典范等八个典范的认可。
最后徐碾校区执行校长蔡新发对全体人员的到来表示感谢，并强调每一次的磨课都是进步的号角，每一次的反思都是突破的信号，教研活动的实施开展让老师获得了成长。期望教师用好平台，获得磨炼，惠及学生。
勤学如春起之苗，不见其日有所长；辍学如磨刀之石，不见其日有所亏。只有教研不止步，教育方能阔步前行。这次教研活动带来新课标、新教学、新方向，有效架构起了教师之间交流探讨的桥梁，让教联体教师感受到了互帮互助的温暖和勤教善研的力量！教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们共研共学，齐步前进，教有所得，研有所获！