为深化贯彻落实教育部《昌江县教育局2020年幼儿园“小学化”专项整治工作的通知》，提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园更好地发展，县教育局教研中心组织幼儿园骨干教师近日对幼儿园“小学化”现象进行全覆盖摸排检查，开展专项督导工作。通过专项督导，促使各幼儿园端正办园指导思想，遵循教育规律、教育内容、形式和方法，符合幼儿身心发展特点，充分认识到规范办园、科学保教的重大意义。
县教育局教研中心组织骨干幼儿园骨干教师小组对幼儿园进行“小学化”现象排查工作，查找教学内容中是否存在小学课程内容；查找教育方式上是否存在“小学化”倾向；查找教育环境中是否存在“小学化”教育环境。
通过实地查看教育环境的创设和材料的投放，查阅相关资料，观摩区域活动、访谈教师、与幼儿交流等方式，对活动内容、教育方式、管理模式、教师能力等方面进行全面检查。全面了解了幼儿园在去“小学化”中的做法及成效。
还通过听、查、看等方式，从教育内容、保教方式、教育环境、教师能力、育儿宣传等方面对各园进行了细致的检查和指导。各幼儿园均成立了防止和纠正幼儿园“小学化”倾向领导小组，认真学习有关文件精神，并向家长宣传相关文件内容，使老师、家长了解遵循教育规律、规范办园、科学保教的重要意义，充分认识幼儿教育“小学化”现象的危害性和严重性。
各幼儿园也均能尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”的教育理念，突出科学启蒙教育特色，以游戏为基本活动，重视区角活动和创造性游戏，培养幼儿好奇、好问、好学、动手、动脑、动口的教育环境和条件，丰富校园育儿氛围。
通过检查未发现幼儿园私自定制教材、开设兴趣班、实验班、强化班、布置家庭作业等现象。但个别民办幼儿园有迎合家长的需求，提前传授小学教育内容的现象，对检查中发现问题的幼儿园及时进行了纠正，并列出问题清单，责令限期整改。
在今后工作中，县教育局教研中心组织幼儿园骨干教师将以教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项整治工作的通知》精神为指导，加强督查幼儿园教育教研工作，确保适龄儿童接受科学的学前教育，为我县学前教育事业的健康发展贡献力量！