春深四月去，
夏来五月新。
五月，
阳光不燥，
微风正好。
春末夏初，
一切美好如约而至。
为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，实现双向科学衔接。2024年5月14日下午，昔阳县幼小双向科学衔接现场观摩会在昔阳县第二幼儿园举办，旨在达成衔接共识，提升保教质量，促进我县学前教育优质、均衡、可持续发展。
精心筹备 周密部署
迎•教育同行
昔阳县教育局党组书记、局长马春云，昔阳县教育教学研究室李亚军主任，昔阳县教育局办公室主任张栋录，幼教股和教研室小学负责人，以及城内小学、幼儿园的校（园）长、教学副校（园）长、教导主任、教研主任、年级组长共计80余人参与了本次观摩会。
看•游戏现场
为激发幼儿的运动兴趣，提升身体素质，我园初步尝试户外混龄自主游戏，合力规划游戏场地，不断优化户外材料，开设疯狂赛车区、挑战平衡区、传统游戏区、户外建构区、乐高攀爬区、体能运动区、快乐运球区、精准投掷区等户外游戏区域，满足不同年龄段幼儿的活动和游戏需要，更好的促进幼儿自主、自由、健康、快乐成长，全面夯实身心准备。
欢乐的竹竿舞、充满活力的篮球操、欢快的表演、充满童趣的绘画作品，热闹非凡的游戏场景让现场观摩的领导和老师们忍不住停下脚步认真观察、讨论交流，对孩子们专注游戏的行为赞叹不已。
观•社团活动
为了提高幼儿的社交能力和团队合作意识，帮助幼儿在生活和游戏中学习基本的礼貌用语和交往技巧，学会诚实守规、分工合作，全面夯实社会准备。我园设计开展了丰富多彩的社团活动，小蜜蜂剧场、小蜜蜂书屋、建筑成长记、棋乐轩、遇见扎染、编绣坊、书画坊、机器人编程等，不仅满足了不同幼儿个性发展的需求，更是给孩子们提供了一方兴趣天地，让孩子们的个性可以发挥，创造力得以表达。
为了让儿童在生活中学习，在体验中感知，我园根据幼儿生活活动特征和不同年龄段幼儿的需要打造了生活体验馆，馆内设置了陶泥坊、裁缝铺、面工坊、造纸坊、石磨坊5个区域。孩子们置身在真实的活动情景，使用真实的材料，真实的工具，动手操作、解决真实情景中的生活问题，习得生活技能。
社团活动的开展，我们一起见证了孩子们的成长，看到了他们的专注和耐心，也看到了一颗颗小小梦想种子在悄悄地生根发芽。未来日子里，社团活动将继续呈现缤纷色彩。
品• 生活活动
随后，观摩领导及教师分组深入班级，实地查看了班级环境，观摩并指导了部分班级的午点、喝水、午检环节。
生活活动蕴含着丰富的教育契机， 孩子们在自主盥洗、自主喝水、自主进餐的过程中，做到了动静交替，寓教于乐。我园将幼小衔接生活准备的内容贯穿到幼儿的一日生活中，帮助幼儿逐步养成了健康的生活习惯，从而顺利完成从幼儿园到小学的过渡。
展• 活动成果
自我园成为幼小衔接试点园以来，经历了课程初探索、活动实践、入学准备关键经验在一日活动中的渗透、资料整理四个阶段，形成了一系列成果。内容涵盖园本课程、社会实践主题课程、幼小衔接系列活动成果集、项目建设课程。
话 • 联合教研
基于对当前幼小衔接教育现状的分析，现场会上，我们聚焦儿童劳育发展，由子弟小学一年级教师、家长，第二幼儿园教师、家长共计10人，以《三方合力 共促劳育发展》为主题，展示了一场联合教研活动。
本次教研活动，围绕三个话题、四个维度、三个要点展开了深入研讨，形成了一系列的教育策略；明确了应该通过劳动环境的创设和利用有效促进幼儿发展；在课程设置方面，从一日生活过渡到专门的劳动课程，帮助幼儿做好习惯衔接；三方合力，实现家务劳动——集体劳动——服务社会的科学衔接，引发了观摩领导和教师的深度思考。
悟• 经验交流
人生百年，立于幼学。为了推进县域内各学校幼小衔接工作，推广典型案例，推动幼儿园与小学科学有效衔接，现场会上，来自城内子弟小学刘校长、三所幼儿园的园长就幼小双向科学衔接相关工作做了精彩分享。
第四幼儿园商秀丽园长：
《幼小衔接零距离，多措并举促成长》
新城幼儿园李彦园长：
《科学协同长程衔接 细耕联动润养未来》
子弟小学刘育红校长：
《同心聚力共推进 科学衔接启新程》
第二幼儿园高艳斌园长：
《凝聚共识赴衔接 踔厉奋发同发展》
思• 总结发言
昔阳县教育教学研究室李亚军主任对本次活动做了总结发言：从准备适应上求实效，家校共育出实招，联合教研上下实功三个角度，强调了幼小双向科学衔接工作的重要性，并对下一步的工作做了重要的安排部署。要求全体参会人员要认真研读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，知政策，明方向，重落实；优化家园共育策略，建立科学有效沟通机制：将被动联系转变成主动沟通，将单线联系转变成双向沟通，将定期联系转变成随时沟通；联合教研主题明确，注重实效，真正寻找到幼儿园和小学的衔接点和递进点。
最后，昔阳县教育局党组书记、局长马春云对此次活动给予了高度评价和认可。他强调本次现场会是推动全县教育稳步提升，高质量发展的重要举措，希望全部与会人员以此次活动为契机，思想高度重视，教师素质素养培养到位，认真抓好落实幼小双向衔接工作。要求全体教师要与新时期的教育理念相适应，及时学习国家有关教育的方针政策；创新办学理念，创新办园模式，为我县教育水平稳步提升贡献自己的力量！
陶行知先生说过“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”幼小衔接，不是翻山越岭，而是幼儿童年生活的自然顺延和过渡。
我们将在今后的幼小衔接工作中，提炼工作亮点，对准问题焦点，找准发力支点，精准助力幼儿发展。
幼小衔接，双向奔赴！凝聚共识，踔厉奋发！
昔阳县第二幼儿园保教室
2024年5月