课程缘起
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：我们应该充分尊重和保护幼儿的好奇心，要引导幼儿对身边常见事物及现象变化产生兴趣和探索欲望。创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，最大限度的支持和满足幼儿，通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
在一次体育活动中，孩子们正在练习跳绳，诺言拿着绳子玩了起来，一会儿把绳子当成“小蛇”，一会儿把绳子扭成“麻花”......原来，绳子可以变出这么多形状呀，绳子还可以做哪些好玩的游戏呢？于是一场关于绳子的探索之旅从这里开始了…
课程目标
1. 了解绳子由来、种类以及用途。
2.通过科学实验、各种活动，激发幼儿的探究欲望，感知绳子的特性。
3.了解绳子的多种玩法，培养幼儿的动手实践能力和逻辑思维能力。
课程网络图
初探绳子
寻绳之旅开启了，我们邀请家长与小朋友们共同寻找绳子，家长们用手机记录下了孩子们的快乐发现。
我们已经找到了各种各样的绳子，那你们知道各种绳子的作用吗？让我们一起交流讨论吧。
绳子的秘密
这些绳子是哪里来的呢？
随着探索的深入，
孩子们对绳子的好奇和兴趣愈发浓厚，
追随孩子的脚步，
我们对绳子的由来进行探索。
古代的人们会用草或者细小的绞合搓捻成绳子。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带、测量事物...…再后来，出现了“结绳记事”，用绳子结出大小的疙瘩记录事件，这是文字诞生前，人们的记事方式。到现如今，绳子就如布帛菽粟，不可或缺。
孩子们在绘本故事《神奇的绳子》、《翻花绳》、《红绳子蓝绳子绿绳子》中，了解了绳子的多种用途。
神奇的绳子还会传播声音呢，让我们一起来做一做传声筒吧！孩子们用一次性纸杯、绳子自己动手制作传声筒，做好后和好朋友一起打电话玩一玩，真开心！
我们一起讲悄悄话吧！
出“绳”入画
孩子们大显身手，画的画，剪的剪，贴的贴，共同做出了很多精彩的作品。
与绳游戏
翻花绳—— 用一根绳子结成绳套，一人以手指变成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编织，直到一方不能再编翻下去为止。
哇！绳子在他们的小手里变出了各种花样，有的绳子成了降落伞，班内掀起了一股翻花绳的热潮。
穿越火线——小朋友们在户外体验了“穿越火线”的场景。一个个化身小士兵通过走、跑、跳等方式通过重重考验。
拔河比赛——一条绳，一条心，结果不重要，重要的是你们全力以赴的样子～真帅！
课程总结
生活中蕴含着取之不尽的教育资源，在生活中学习发展是幼儿的显著特点。在“绳”奇之旅园本课程故事活动中，孩子们走进绳子的世界，和绳子一起游戏，认识和体验绳子的千变万化。在充满惊奇中享受探究、发现、创造的乐趣，感受绳的有趣和有用。“绳”奇之旅帮助孩子们养成了锻炼身体的好习惯；培养了孩子们遇到问题学会解决、持之以恒，不怕失败的精神！
绳子的故事还在继续，“绳”奇之旅待续未完……
编辑：卜莉娜
初审：王红云
复审：史元涛
终审：刘圣印