春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进一步推进课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，5月15日下午，通城县第二小学片区第三次数学联片教研活动分学段在新塔小学、达丰完小、长垅完小如期开展。
低段是由新塔小学的朱红老师主讲的《两位数加一位数》，数学课程标准明确指出：“学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的。”在教学《小括号》例题时，朱老师让学生主动参与、尝试探究。例题不难，让学生“试一试”激起了学生的探究心理，把学生推到主动学习的主体位置上，把学习的主动权还给学生。在学生列出了10-(2+3)这道算式以后，她又组织学生讨论、计算、比较，让他们自己发现矛盾，而后引出小括号这一新规定，使他们明确小括号的意义，发现小括号的作用。
中段数学是由达丰完小的程菊老师主讲研讨课《长方形、正方形的面积计算》。课堂上，程老师语言精炼，激情饱满，让学生在画一画、摆一摆、数一数、算一算等有趣有效的小组实践活动中自主探索、自主发现，归纳得出了长方形、正方形的面积公式，再利用多形式的巩固练习和游戏大比拼，充分激发了学生的探知欲和胜负欲。整堂课学生参与度高，教学效果佳。
高段是第二小学的周红燕老师在长垅完小主讲的《同分母分数加减法》。在周老师主讲的《同分母分数加减法》的教学中，通过创设多种情境，让学生积极参与到教学中来。帮助学生清晰的知道饼平均分的份数没有改变，也就是分数单位没有改变，即分母不变，只把吃了的块数合起来，即分子相加。接着学习同分母分数的减法，放手让学生自学，学生很快地利用迁移规律总结出了方法，充分挖掘教材与学生生活经验的联系。
为提高数学教学质量和教学效果，第二小学片区一、二年级在新塔小学开展了"如何提高一分三率"交流研讨会。
就如何提高一分三率这一问题，老师们提出在对教材的把握上和解题思路上要讲究“因材施教”，在课前的备课工作上要下功夫，一定要先备学生。采取多种教学方法，如：分组讨论法等有利于引导学生学习的教学方式方法，努力激发并提高学生的学习兴趣。练习时更要精选并精心辅导，坚持面批，让学生存在问题及时解决和给予帮助。
第二片区小学三、四年级老师在达丰完小共同探讨了如何提高一分三率：
①确定学困生，因材方施教。
②个别谈话，激发动力。帮助学生树立人生目标，让学生认识到学习的重要性，激发学生的学习动力。
③根据学生的基础，制定后进生的学习目标，让学生学有所获。
④加强家校联系，共同教育学生，让他们养成良好的学习习惯。
第二小学片区五、六年级在长垅完小开展了"如何提高一分三率"交流研讨会。
各学校老师从如何提高一分三率入手，分析了存在的问题和原因，通过学生字迹，学生作业，学生积极性等方面，强调课堂游戏活动设置的必要性，提高学生学习数学的兴趣。如加强基础知识教学，确保学生牢固掌握数学基本概念和原理；针对不同题型，进行专项训练，提高学生解题技巧和分析问题的能力；鼓励学生多进行练习和反思，及时发现并纠正自己的不足等。 提出要因材施教，制定个性化教学计划，并通过家校合作，共同促进孩子成长。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。