做好学生的心理疏导和学习指导工作，进一步增进家长与学校、教师的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，增强家、校育人合力，营造良好育人环境，提高教育水平，树立教育良好形象，寒假期间进行寒假大家访活动。
一、家访活动基本情况
张秀屯中心小学共有学生499人，张秀屯中心小学教师寒假利用网络、电话和上门家访共计300人次， 其中张秀屯中心小学李洪飞校长及校委会成员二人一组分四组利用寒假对8个自然村学生上门家访16人次。
二、家访内容：
1.询问学生寒假学习和教师辅导情况。
2.入户查看学生学习环境。
3.了解老师们辅导和学科管理情况。
4.查看学生作业和笔记整理情况。
三、现将看到的和家访感受总结如下。
1.特优生情况还可以。能按照老师要求自觉学习，完成作业，个别学生还针对弱差学科有拓展，自律性比较强。
2.两极分化严重。学生还存在假学习现象。教材，资料干干净净，几乎是荒废了宝贵的学习时间。
3.家长管不住。家长很重视，但管不进去，学生一个人把自己封闭在卧室，打着学习不被干扰的幌子，拒绝家长监管，学习掺假，玩游戏看小说等。
四、总体感觉：
优生成绩稳，略有提升，中等生学习效果一般，稍差一点的学生，成绩下滑趋势。
五、建议：
家长要做好现阶段孩子的老师，帮助孩子做好计划，多交流，多沟通，如起床，洗漱、早餐、学习、作业，体育锻炼、课外延伸、就寝等工作。