色彩，无处不在；
色彩，充满乐趣；
色彩是组成世界的重要元素，
在孩子的眼中，
一草一木都有着绚丽的色彩。
课程起源
在一次制作小点心的泥工活动中，小朋友们把几种颜色的超轻黏土混合在一起，居然变成了另一种颜色。她惊讶不已，孩子们你一言我一语地议论纷纷：“这个太神奇了，以前我也发现过！”“颜色宝宝真好玩！”，为了丰富幼儿的感知经验和审美情趣，满足他们探究色彩秘密的好奇心，我们共赴一场“颜色”之约......
寻找颜色精灵🧚♂️
幼儿园是多姿多彩的。幼儿园里有什么颜色呢?我们喜欢玩的玩具都有哪些颜色呢?
“老师，我找到啦！窗花红色的！”
“班里的桌子是黄色的！”
“幼儿园的地板是灰色的！”
“凳子是黄色的”
“幼儿园楼梯的墙面是白色的”
“幼儿园的门是绿色的”
“幼儿园是五颜六色 ......”
瞧，我们玩具的颜色可真不少。
陈鹤琴说：“大自然是活教材”，生活中处处有教育，蕴含了丰厚的教育资源。孩子们的眼睛是七彩的，在他们的眼中，所有的颜色都是赋予魔法的。
颜色大调查
为了让小朋友们进一步感知颜色，我们开启了一场颜色大调查，小朋友们找到了自己最喜欢的颜色和各种各样颜色的东西，并在幼儿园和小伙伴一起分享自己的调查结果。
小班幼儿对生活中鲜艳的颜色非常感兴趣，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，通过调查表的形式了解小朋友们喜欢的颜色，提升他们对色彩的敏感度，促使课程的生成，使幼儿成为了课程的主人，并引发了后续的探索游戏。
探秘颜色
孩子们对绘本《小蓝和小黄》特别感兴趣。故事中的小蓝和小黄是一对非常要好的朋友，他们有很多不同颜色的好朋友，发生了很多有趣、精彩的故事。一本简单的绘本故事，拉近了孩子们与颜色之间的距离。
绘本中，孩子们还发现当小蓝和小黄“拥抱”在一起时就会变成小绿，这深深地激发了他们的好奇心。
了解到小蓝和小黄的色彩变化规律之后，孩子们展开了进一步讨论和猜想。
科学小实验
通过绘本《小蓝和小黄》，孩子们对颜色有了更浓厚的兴趣，当小黄遇见小蓝，就出现了新的好朋友，它叫小绿！ 也许，不曾“拥抱”的颜色，永远不知道拥抱后会发生“爱”的改变！为了满足孩子们的好奇心，我们进行了一次有趣的“变色”实验。
红色、黄色和蓝色，是三原色，它们的本领很大，可以变出所有的颜色。
创意美术
语言领域
我们一起走进这个充满欢乐的水果世界时，一首欢快的水果歌或许能为您和孩子的亲子时光增添不少色彩。
颜色分类
颜色是多么的奇妙呀!“老师、老师！我还想再玩一玩颜色!”颜色可以怎么玩呢?基于孩子们对于色彩的热情，我们又延伸出许多有趣的颜色游戏。
会说话的颜色
救生衣、清洁工人服装都是橙色的。
红绿灯说：“可以通过颜色来维护交通秩序”。
绿色的安全通道标志说：“我能帮助大家在紧急情况下快速找到逃生出口”。
课程总结
大千世界，每个地方、每个角落，都存在着色彩，“生活即教育，教育即生活”，其实，颜色的奥秘还有很多，通过本次班本课程的研究，希望孩子们能带着好奇心去看、去听、去找、去想、去做，去发现这个美妙多彩的世界。