《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。为了更好地培养幼儿的科学思维，让幼儿在探究学习中体会科学的神奇。下面请大家跟随我们的镜头一起来看看我们的小朋友都开展了哪些好玩的小实验吧！
一起来看看小朋友们做实验的精彩时刻吧！
大班科学实验：《掌中火》
活动目标：
1.积极参与科学探究活动中体验探索成功的乐趣。
2.发展动手操作能力个反复实践能力。
3.敢于大胆表达自己科学探究结果。
实验材料：
丁烷气体瓶，洗洁精，清水。
实验原理：
在“掌中火”实验中，需要往水盆中倒入适量清水并加入洗洁精，搅拌起泡，然后朝水盆底部加入丁烷气体。当一只手深入水中浸湿后，用打火机的火苗引燃手掌，就可以看到火苗从手中蹿起，但手掌却毫发无损。这个实验的原理是丁烷气体是一种易燃气体，不溶于水，把它注入在充满洗手液的水里之后，水面就会出现很多充盈着丁烷气体的气泡。用浸湿的手捧起一堆带有丁烷气的气泡在手心的时候，一点就着了，但因为整个手实际是被肥皂泡的水浸湿的，所以在点燃的时候并不会伤到手。
此实验不仅展示了化学和物理的原理，还通过视觉效果和互动性来吸引观众的兴趣。
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我们一起来看看大班小朋友们的实验成果吧！
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科学探究活动，让小朋友在轻松愉快的氛围中了解到科学的小奥秘，在心里种下爱科学、爱思考的种子。期待孩子们在科学实验课程中探索更多奥秘！