深耕不辍  研无止境——右玉一小骨干教师赴阳城二小观摩学习

      学而不止汲滋养，行而不辍向未来。教育之行，始于足下。为提升教师专业素养，开阔教师视野，提高教师教育教学水平，5月12日，右玉一小王效副校长带领教师团队前往晋城市阳城县第二小学实地观摩学习。

      临行之前，王效副校长对本次观摩学习做了周密的安排。她结合每位教师负责的具体工作，分配了各自的学习任务，明确此行目的，领着任务走，带着结果回。阳城二小为我们量身定制了周密详细的学习课表，使我们的学习丰盈充实。

      13日早晨，老师们早早地来到了阳城二小，行走在校园里，看着校园文化的建设，深刻地感受到良好的文化熏陶人。走进教室，看着孩子们的作品，老师们纷纷表示，我们也可以让孩子做这些。

      学校是教书育人的场所，优美规范的校园环境无疑对学生有着潜移默化的影响。

      学习期间，阳城二小原继军校长详细介绍了学校办学理念、学校发展、取得的成绩、学校文化等方面的日常工作，让我们切实感受到了这所学校先进的办学理念、浓厚的校园文化及丰硕的办学成果。

      接着，原娟娟副校长为我们介绍了阳城二小的特色活动——千人诵读。她详细地为我们介绍了千人诵读的做法，让我们有迹可循。

整齐有序的入场

气势磅礴的诵读

      “阳春布德泽，万物生光辉”。春之美在于复苏与勃发，教之美在于钻研与提升。本次交流学习，我们深入课堂，听了阳城二小老师们的不同课型。从一节节的课例中，学习着大单元教学的教法。

      刘芳老师向我们介绍了绘本阅读，她从绘本的选择、绘本课程的目标、具体的教学模式等方面详细介绍，在场的老师们纷纷做下笔记。

      接下来，我们听了三年级5位老师就大单元统整下的不同课型。

      这里的老师勤劳、肯钻研，对待工作一丝不苟，课前深入挖掘文本，课堂设计新颖巧妙；课上思路清晰、待人和蔼可亲、循循善诱，引导学生解评论题、掌握新知识，培养学生高阶思维。

      课下，一小的老师们与阳城二小的老师们亲切交谈，询问不解之处。

      大单元教学应如何备课呢，我们深入老师们的备课过程。三年级的几位老师从主题的确定、目标的明确、课型的确定等几方面详细介绍，告诉我们大单元教学应如何开展。

      在全民阅读的时代，我们应如何培养孩子良好的阅读习惯呢？张云霞老师为我们带来《多措并举，保障全息阅读优质发展》的讲座，她从全息阅读是什么、如何做几方面进行详细解读，告诉老师们保障学生阅读的切实有效的方法。

     单元作业该如何布置呢，杨密芳老师向我们介绍《 “双减”视域下 单元整组作业设计的探索与实践》。她通过具体的事例，告诉老师们，基础型作业、课文中的支架作业、课后发展型作业、融合型作业等应如何布置。

      六年级的三位老师为我们讲授了不同的课型，任粉霞老师向我们展示了略读导引课该如何上。王郁芳老师为我们讲解了《学奕》，在各种各样的读中，孩子们感受到科学的精神。杨密芳老师的群文阅读课，让我们感受到阅读在语文课堂上是如何铺展开来的。

      课堂上，孩子们全神贯注，小组讨论积极热烈，上台发言自信大方。

     阳城茱萸甲天下，蟒河山水胜桂林。我们看到了阳城二小教师身上的闪光点，同时发现了自身视野的局限。在今后的教育教学实践中，我们将静下心来多学、多思、多悟，将学到的、看到的，用到自己的工作中，让自己在专业素养上得到提高。努力做到不忘初心，笃行致远！

      5月15日，右玉一小的一行人来到了太原市阳光双语学校。听科学学科正高级教师，太原市名校长武晋峰校长聊教育，解读小学科学教育的重要性。武校长向我们诉说了她的教育理想，介绍了她的教育方法。一小的老师们认真倾听，明白了科学教育的重要意义。

      世间一切美好，皆为了遇见。学习交流就如花遇见春，要破土、听风、沐雨，感谢阳城二小、武晋峰校长给我们这段追光而遇、沐光而行的教育旅程，相信我们终将成为闪闪星辰，熠熠山河。