5月14日到15日，我们第六组学员在深圳市罗湖小学开启为期两天的跟岗学习之旅，这是一次富有深意的学习体验。通过两天的深入学习交流，我们对罗湖小学的教育理念和特色印象深刻。
爱满校园
罗湖小学是一所历史悠久、独具办学特色与文化底蕴的学校。校园绿树掩映、繁花似锦，与精致优雅的建筑，共同构成了一幅多彩的校园风采图。罗湖小学以“爱”为主题，将这一理念融入校训、办学理念和办学目标中，形成了独特的办学特色。自1963年，国家发出号召“向雷锋同志学习”以来，罗湖小学坚持进行学雷锋活动，曾在1993年被国家多部门授予“全国学雷锋先进集体”，学校通过学习和传承雷锋精神，学校不仅培养了学生的道德品质和社会责任感，也营造了积极向上的校园文化氛围。这种以爱为核心的教育方式，不仅关注学生的知识学习，更重视他们的情感成长和人格塑造。
跟岗首日上午，罗湖小学党支部书记、校长何艾携学校行政团队接待了我们，在“红领巾”讲解员的引领下，我们先后走进学校雷锋园、荣誉室、缉敬书苑、队部室等场所进行参观，少先队讲员们结合学校情况和自己的校园生活体验，详细介绍学校的发展历程、校园环境和特色活动。
在参观学校的荣誉室时，我们被琳琅满目的奖杯奖牌所震撼。这些荣誉不仅代表了罗湖小学在教育领域的卓越成就，也彰显了其坚持特色教育、全面发展的教育理念的成功实践。这些荣誉的背后，是学校师生们的不懈努力和追求卓越的精神。
温暖同行
在会议室，王子英副书记为我们介绍了学校的办学历史和办学特色以及跟岗活动安排。
在美术展示课上，陈莹老师通过情境导入生活中常见的动物，引导学生感悟基本的绘画元素点、线、面，接着学生在观看微课视频中进一步体会点、线、面的组合变化，形成的秩序美、均衡美学习色彩搭配组合的方法，发挥学生的创造力，大胆自由的运用多种材料，创作出由点、线、面构成的作品，体会美术活动乐趣。让学生在学习过程中体验快乐，培养对大自然和生活的热爱之情。
下午，在办公室举行了交流会，王子英副书记为我们分享了利用信息技术手段为学校工作提效增质的管理方法，为我们提拱了宝贵的工作经验，大家围饶“如何利用信息技术手段为教育赋能”展开深入的交流。我们也分享了自己的工作经验，大家一致认为，新信息技术有效融入课堂和教学管理当中去，有利于教育教学的整体提升，罗湖小学的成功实践经验值得我们去借鉴。
在阳光明媚的15日上午，罗湖小学精心策划了一场别出心裁的朗诵分享会，为我们带来了一场视听盛宴。活动中，金鹏老师热情洋溢地介绍了罗湖小学近期举办的老师诗歌朗诵比赛，并展示了活动成果。现场，五位才华横溢的老师轮流上台，深情朗诵了他们精心准备的诗歌作品，每一首都充满了诗意与情感，让人陶醉其中。值得一提的是，此次活动还特邀了知名朗诵家历程老师亲临现场指导。历程老师以其深厚的朗诵功底和丰富的经验，为大家带来了一场生动的朗诵技巧分享。他深入浅出地讲解了朗诵的要点和技巧，让在场的老师们受益匪浅。
听了陈丽宁老师的GOC编程课中的“循环结构的奥秘”一课，我们深感收获颇丰。陈老师以她丰富的编程经验和深入浅出的教学方式，让我们对循环结构有了更为深刻的认识。通过这节课的学习，再一次我们感受到了编程的魅力。同时也让我们意识到我们汕尾在信息课程的建设上还有很多路要走……
5月15号下午参加了深圳市罗湖小学班主任专业发展座谈会，深刻领会到了班主任工作的重要性和意义。作为学生成长过程中的重要陪伴者，我们不仅仅是课堂上的老师，更是学生们心灵上的引导者和支柱。会议上老师分享了她做为一位优秀班主任的参赛经历，其中包含了丰富的班级管理、学生辅导、家长沟通等方面的经验。我学到了很多实用的方法和技巧，可以更好地应对班级管理中的各种挑战。
爱满校园，温暖同行，通过此次跟岗学习活动，我们深刻感受到了罗湖小学的教育魅力和办学特色。这次学习经历让我们对教育事业有了更为深刻的认识，我相信，在未来的工作中，我们会将这些宝贵的经验和启示运用到实际工作中，为推动汕尾教育事业的发展贡献自己的力量。
学员感受
陈思佳:
一年级的美术课与信息技术结合得很有趣和有意义。引导学生通过讲述简单的故事， PPT呈现出一封邀请函，通过照片的展示让学生逐步了解了点线面的概念。让学生在课堂上观看简单的美术案例视频，演示了基本的绘画技巧和艺术概念，并在实践中培养他们的创造力和想象力。
罗湖小学校领导在会中分享了本校企业微信的信息发展，让我深刻体会到了企业微信在企业信息化建设中的重要作用以及它所带来的诸多优势和价值。家校沟通效率大幅度提升，校内工作信息共享也更加的便利。
参加了《阅读推动未来，声音唤醒心灵》的专题讲座。经过历程老师的讲解，我深刻认识到朗诵在语文学习中的重要性。朗诵不仅是对文字的传达，更是对情感的表达和内涵的展示。我学到了许多关于朗诵的技巧。老师详细介绍了如何通过语调、节奏、语速和停顿等技巧来增强朗诵的效果，使文字更有生命力、更具感染力。课堂上通过朗诵，可以让学生更好地领略文学作品的魅力，进一步感悟其中的情感和思想。
在参加编程课程学习的过程中给我留下了深刻的印象的是课程中的那只吉祥物。教师以信息技术展示吉祥物，使学生脑中有个具体的人物形象。由呼唤出吉祥物带出了本课的概念循环结构，增加了学习的趣味性。通过课程上反复的温故和操作，让学生更深刻地理解了循环的本质，以及它在实际编程中的应用场景。
洪佳洁:
在罗湖小学跟岗学习，让我最印象深刻的就是他们的理念“让爱充满未来，用心成就未来。”在罗湖小学听了一节美术课，这节课的老师用言行将本校教育理念诠释得很棒，这是一节很有“爱”的课堂。
不由得让我想起，前几天听的讲座。在AI盛行的未来课堂，教师应如何侧重自己的输出。讲座老师给出的观点是，在未来或者说现在，这个信息高速发展的网络时代，知识的获取渠道数也数不清。
而爱是学生无法从AI身上学到的人生必修课，将感受爱，学会爱教给学生也是未来教师可以侧重的地方。我很赞同这个观点，而今天的美术课让我更加坚定这个方向。
撰文:陈伟民、林瑞卿、陈思佳、洪佳洁
图片:六组全体成员
