《幼儿园教育指导纲要》中提到：“教育活动内容的原则，既要体现贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于幼儿的经验和视野”。
“玩”是孩子们的天性,通过在玩中学、学中玩，幼儿通过亲身体验、直接感知、动手操作获得知识经验。
一张小小的报纸，在幼儿的手中玩出了花样，玩出了新意，充分体现了变废为宝的教育意义，原本普通的物品也因此而变得灵动起来，而活动中幼儿不仅体验和探索了玩报纸的乐趣，也锻炼了他们走、跑、跳等技能。
玩法一：“纸”想和我们风里奔跑
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玩法二：“纸”想和我们一起走
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玩法三：“纸”想和我们背靠背
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玩法四：“纸”想和我们一起转
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既锻炼幼儿的肢体协调能力，又增强幼儿的团队合作能力，让孩子们享受游戏的快乐，做到玩中学，学中玩。
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体育活动对幼儿来说
就是自由活动的天堂。
幼儿沐浴着充足的阳光，
呼吸着新鲜的空气，
在活动场上尽情释放天性。
幼儿随心所欲地游戏
满足自我发展的需要